第二课：你们的愿望一定能够实现第二课时.docx

2017-2018学年第一学期汉语学科教案授课教师:

主备人：买合甫孜木所在学校：东城二中所在年级：初三年级

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课题

第二课：你们的愿望一定能够实现

授课

时间

2017年月日~月日

课时:

第二课时

课型

朗读教学课

实际授课时间

2017年6月6日

教学目标

知识与技能

1掌握第4，5,6，7，8自然段中的“敬，赢”等生字和“敬爱、表示、纷纷、照顾、赢得”等词语。

2、学习有节奏、有一定语气语调朗读课文，分析概括段落大意。

过程与方法

通过引导法、讲解法来教学生掌握词语；通过朗读法、问答法和巩固法等方式来让学生学习课文。

情感态度价值观

教育学生要爱党爱校爱老师，感恩伟大祖国，树立远大志向，不要辜负当和国家领导的厚望，刻苦学习，努力掌握知识，将来为党和人民做出贡献，报效祖国。

教学重点

掌握“敬，赢”重点生字和“表示、纷纷、照顾”等重点词语。

教学难点

掌握课文中出现的“敬爱、赢得”等疑难词和句型“……时……”

教学方法

领读法，朗读法、讲解法，问答法。

学习方法

采用预习、朗读、品读、思考回答等学习方式。

教具

课本、PPT、教案、班班通

民族团结

教育内容

正确处理新疆民族问题应该把握的基本原则：

讲原则，讲法制，讲政策，讲策略。

教学过程

共案

二次备课(手写）

第二课时（课文第4-8自然段）

一、双基训练

1、区别形近字，再组词：

招（）健（）言（）冬（）

召（）建（）信（）终（）

敬（）分（）更（）

警（）纷（）便（）

2、写出近义词：

敬爱（）培育（）表示（）照顾（）热烈（）

二、整体感知

（一）、导入新课

胡锦涛主席来乌市66中的目的是什么？今天我进一步了解这一点。

（二）、学习课文第4自然段：

1、老师领读第4自然段，学生根据课文内容回答下列问题：

（1）“今天”是第几教师节？

答：“今天”是第22教师节。

（2）胡锦涛主席提出了什么建议？

答：胡锦涛主席建议在教师节到来的时候，让每个人想一句感谢或者祝愿老师的话

2、重点掌握以下词：

表示

（1）用言行表现出（2）用记号或符号示意（3）显示某种意义

3、疑难词语：敬爱

敬爱：尊敬热爱。

例句：（1）人们深切怀念着敬爱的周总理。

（2）敬爱的老师，您辛苦了

4、讲解难点句型

“……时……”表示某个时间段。

例句：我们走进这片树林时，树林里一片寂静。

5、概括第4自然段：胡锦涛主席建议在教师节到来的时候，让每为学生想一句感谢或者祝愿老师的话

（三）学习课文第5、6自然段。

1、学生齐读第5,6自然段，学生根据课文内容回答下列问题：

“培育之恩，终生不忘”是什么意思？

答：这里指的是老师对学生的培育，一生不能忘的意思。

2、重点掌握以下词：

纷纷

纷纷：（1）多而杂乱（2）一个接一个地，接二连三地

放学了，同学们纷纷走出教师。

秋风吹来，树叶纷纷散落在地上。

3、概括第5,6自然段：

胡锦涛主席让学生们说去祝愿老师节的语句

（四）、学习课文第7,8自然段。

1、抽学生读第7,8自然段，学生根据课文第7,8自然段的内容回答下列问题：

（1）第一个发言的是谁呢？

答：就是同学伊力亚尔

（2）他说了些什么?

在我们远离家乡的情况下，老师帮助我们，照顾我们，我要感谢老师的培养！

2、重点掌握以下词：

照顾：（1）考虑，顾及

（2）格外关心，加以优待。

（3）照料，看护。

3、疑难词语：

赢得：获得

例句：（1）品德高尚的人自会赢得别人的尊敬

（2）他们为祖国赢得了光荣。

4、概括第7,8自然段：同学们纷纷举手为教师们说出祝愿的语句。

语言品读

为了/同学们健康成长/，老师/付出了许多/劳动和心血/。在/教室节到来的时候，我建议/同学每个人/想一句感谢/或者祝愿老师的话。

断句、体会句子的节奏。

2、语气、语调：这段话要用一种关怀和肯定的语气来读。

涂色词语是读重音的词语。

文段应该读出怎么样的感情？

语气要肯定，读出“肯定老师为学生付出”的感情。

为了/同学们健康成长/，老师/付出了许多/劳动和心血/。在/教室节到来的时候，我建议/同学每个人/想一句感谢/或者祝愿老师的话。

替换词语：许多——很多

建议——提议

四、课堂小结:

（一）、巩固练习：

1、用加点词语模仿造句：

1）为了让你给孩子们更好地生活，她努力去工作。

2）从他可怜的目光中，我得知了它的苦衷。

3）他是我的爸爸，也是我的父亲。

4）这位好心人除了收留我，还教我说普