2024年大班美术教案可爱的小猪教案及教学反思 .pdf

2024年大班美术教案可爱的小猪教案及教学

反思

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二

节《可爱的小猪》。通过本节课的学习，学生将了解小猪的外貌特

征，学会运用线条、图形和颜色表现小猪的形象。

二、教学目标

1.让学生掌握小猪的基本外貌特征，如圆润的身体、小眼睛、翘

翘的尾巴等。

2.培养学生的观察能力和动手能力，能够独立完成一幅以小猪为

主题的美术作品。

3.激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导学生观察小猪的特征，并将其运用到绘画

中。

2.教学重点：培养学生运用线条、图形和颜色表现小猪形象的能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：小猪图片、画纸、彩笔、水粉颜料、画板、投影仪等。

2.学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画板等。

五、教学过程

1.导入：通过展示可爱的小猪图片，引导学生关注小猪的形象特

点，激发学生对本节课的兴趣。

2.新课讲解：

a.引导学生观察小猪的身体、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、尾

巴等特征。

b.教师示范如何运用线条、图形和颜色表现小猪形象。

3.随堂练习：

a.学生自主观察小猪图片，练习画出小猪的基本轮廓。

b.学生在教师指导下，运用彩笔和水粉颜料为小猪上色。

4.互动环节：学生展示自己的作品，大家共同评价，互相学习，

提高审美意识。

六、板书设计

1.板书《可爱的小猪》

2.内容：

a.小猪的特征：圆润的身体、小眼睛、翘翘的尾巴等。

b.绘画步骤：画轮廓、上色。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅以小猪为主题的美术作品。

2.答案：完成一幅具有创意的小猪绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过观察、实践，让学生掌握了小猪的外貌

特征和绘画方法。在教学中，要注意引导学生观察细节，提高学生的

观察能力。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后尝试创作其他动物主题的作品，培

养他们的创新意识。同时，可以组织一次以动物为主题的美术展览，

提高学生的审美素养。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导学生观察小猪的特征，并将其运用到绘画

中。

2.教学重点：培养学生运用线条、图形和颜色表现小猪形象的能

力。

3.互动环节：学生展示自己的作品，大家共同评价，互相学习，

提高审美意识。

一、教学难点的解析

1.教师在导入环节，展示小猪图片时，要引导学生有意识地关注

小猪的身体、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、尾巴等特征。此时，教师可

以提出具体问题，如：“大家觉得小猪的身体是什么形状的？”“小

猪的尾巴是什么样的？”等，激发学生的观察兴趣。

2.在新课讲解环节，教师示范绘画小猪时，要详细讲解如何运用

线条、图形和颜色表现小猪的特征。例如，在画小猪的身体时，可以

使用圆润的线条和曲线，以表现出小猪可爱的形象。

3.在随堂练习环节，教师应鼓励学生自主观察小猪图片，并在绘

画过程中，提醒学生注意把握小猪的特征。同时，教师可以巡回指

导，针对学生在绘画过程中遇到的问题，给予及时的指导和帮助。

二、教学重点的解析

1.教师在示范绘画小猪时，要强调线条、图形和颜色的运用。

如：使用圆润的线条表现小猪的身体，用简洁的图形描绘小猪的耳

朵、鼻子等，用丰富的颜色为小猪上色。

2.在随堂练习环节，教师应关注学生在绘画过程中对线条、图形

和颜色的运用。针对学生的作品，给出具体的建议和指导，以提高学

生的绘画能力。

3.在互动环节，鼓励学生展示自己的作品，大家共同评价。通过

互相学习，学生可以借鉴他人的优点，提高自己在运用线条、图形和

颜色表现小猪形象方面的能力。

三、互动环节的解析

1.在学生展示作品时，教师要营造一个轻松、愉快的氛围，鼓励

学生大胆展示自己的作品。

2.教师引导学生从多个角度评价作品，如绘画技巧、创意、色彩

搭配等。在评价过程中