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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下面哪些行为属于尊重自己?(??)
A.程刚听不得批评,每次别人提意见,他都要找很多理由为自己辩护
B.王凯给赵明起了一个很难听的外号,赵明一听就火了,要求王凯向他道歉
C.吴达特别喜欢下棋,每次赢棋就兴高采烈,输棋就生气发火,班上谁都不愿意和他下棋
2.下列不是尊重自己的表现的是(??)。
A.维护自己的形象
B.爱惜自己的名誉
C.盲目自我贬低
D.信守自己的承诺
3.古埃及文明发源于(??)。
A.非洲南部
B.亚洲中部
C.非洲北部
D.亚洲西部
4.以下哪位科学家提出了“日心说”?(??)
A.哥白尼
B.哥伦布
C.麦哲伦
5.宰相肚里能撑船,这句话启示我们在与人交往的过程中,要(?)。
A.平等待人
B.尊重理解
C.拥有一颗宽容的心
6.同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉快的摩擦甚至争执,对此我们应该(??)。
A.学会理解和宽容,没必要讲原则?
B.学会掩饰自己的想法,虚情假意?
C.学会理解和宽容,不要斤斤计较
7.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是(??)。
A.动物
B.人类
C.自然
8.以下观点或行为错误的是(??)。
A.我以前在自习课上经常说话,惹得同学们讨厌,我决心以后要少说话,重新赢得大家的尊重
B.对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视
C.真正做到尊重他人,就要做到善于欣赏别人的优点,接纳他人的缺点。
9.下列能源中,属于清洁能源的是
①太阳能??②生物能??③天然气??④石油??⑤水能??⑥煤炭
A.①②③
B.①②⑤
C.④⑤⑥
10.为保护人类赖以生存的地球,我们小学生应做些(??)。
A.制定垃圾分类处理的政策
B.我们年纪小,保护地球与我无关
C.每天乘坐公交车上下学
二.填空题(共10题,共54分)
1.掌握反思的方法,可以让我们更好地进行(???)。
2.通过反思,更好地(???)和(???)自己的生活,将我们的过去,现在和将来联系在一起,让自己在将来做得更好。
3.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。
4.按照地理范围,国际组织可以分为(???)和(???)。
5.人类的每项科学发明于创造都标志着社会的(???)和(???)。
6.秘书长是联合国的(???)。
7.(???)是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织,在维护世界和平,促进全球发展,增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。
8.宽容不仅给我们带来了(???)、(???)的社会环境,也使我们内心(???)、(???),让我们生活得(???)、(???)。
9.中国广泛参加各种(???),积极参与(???),支持(???)、(???)、(???)、(???)发挥积极作用,推动国际秩序,国际体系朝着(???)的方向发展。
10.自然灾害预警信号分为四级,一般、较重,严重和特别严重,分别用(???)(???)、(???)和红等颜色来表示。
三.判断题(共10题,共20分)
1.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。??(??)
2.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。(??)
3.奥林匹亚遗址是古罗马的文明成就。(??)
4.不同的文化会有不同的礼仪。(??)
5.联合国可以决定战争与和平。(??)
6.班上组织野炊,老师提醒大家要注意尊重回族同学马小青的饮食习惯。波波说:“应该少数服从多数。”(?)
7.从来不反思就好像屋子里从来不打扫一样,做事更容易失败。(??)
8.每天的反思没有时间的限制,随时可以进行。(??)
9.我们应该热爱自己的所有文化。(??)
10.我国是一个自然灾害频发的国家,我们尽管无法改变自然规律,但我们可以把自然灾害损失降低到最低程度。(??)
四.简答题(共5题,共29分)
1.面对冒犯和侮辱,我们可以怎么做?
2.四大文明古国是什么?文明古国创造的灿烂文化有哪些?
3.不同文明之间应该怎样相处呢?
4.战争会给人类带来哪些伤害?
5.结合你与人相处的经历,谈谈尊重会给对方带来什么。
五.辨析题(共1题,共10分)
1.小丽到文具店买钢笔,他对店主说:喂,喂,把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她,她生气的嚷道:说你呢,把那个粉红的笔拿过来,售货员也没给她好气,最后钢笔没买到,还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗?造成这种结局的原因是什么?
六.材料题(共1题,共6分)
1.情景
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