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第19课资本主义国家的新变化说课稿-2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第19课资本主义国家的新变化说课稿-2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册
设计思路
本节课以高一统编版2019必修中外历史纲要下册第19课《资本主义国家的新变化》为教学内容,围绕资本主义国家在经济、政治、社会等方面的变革展开。设计思路如下:
1.引导学生回顾资本主义的发展历程,对比资本主义国家在不同时期的变化,为深入学习本节课内容奠定基础。
2.通过案例分析,让学生了解资本主义国家在20世纪后半叶的新变化,包括经济体制、政治制度、社会福利等方面的调整。
3.分析资本主义国家新变化的原因,引导学生探讨科技进步、全球化等因素对资本主义国家的影响。
4.结合我国实际情况,引导学生思考如何借鉴资本主义国家的成功经验,为我国的发展提供借鉴。
5.总结本节课内容,布置课后作业,巩固所学知识。
核心素养目标分析
1.增强历史思维:培养学生运用历史思维分析资本主义国家发展变化的内在逻辑,理解历史发展的连续性和阶段性。
2.提升批判性思维:引导学生对资本主义国家新变化背后的原因进行深入思考,培养批判性思维能力,形成独立见解。
3.增强国际视野:通过了解资本主义国家的新变化,拓宽学生的国际视野,提高对全球发展趋势的认识。
4.培养家国情怀:结合我国发展实际,引导学生思考如何在借鉴资本主义国家经验的同时,坚持和发展中国特色社会主义。
教学难点与重点
1.教学重点
①资本主义国家在20世纪后半叶的新变化及其表现。
②资本主义国家新变化对全球经济和政治格局的影响。
2.教学难点
①资本主义国家新变化背后的深层次原因分析,如科技进步、全球化等因素的作用。
②如何在理解资本主义国家新变化的同时,结合我国实际情况进行对比分析,提炼出可供借鉴的经验与教训。
③引导学生正确看待资本主义国家的新变化,避免盲目崇拜或一概否定,培养学生的辩证思维能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有统编版2019必修中外历史纲要下册教材,以便于课堂学习和课后复习。
2.辅助材料:准备与资本主义国家新变化相关的历史图片、经济数据图表、视频资料等,以多媒体形式辅助教学,帮助学生直观理解课程内容。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等教学设备,确保教学资源的顺利展示。
4.教室布置:根据教学需要,合理安排座位,确保学生能够清晰地观看多媒体资料,同时预留出讨论区,便于课堂讨论和小组活动。
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-创设情境:播放一段关于资本主义国家经济发展变化的短视频,让学生初步感受资本主义国家的新变化。
-提出问题:请同学们思考,资本主义国家在20世纪后半叶发生了哪些显著变化?这些变化对全球产生了哪些影响?
-学生思考并回答,教师总结并引入本节课主题。
2.讲授新课(用时20分钟)
-概述资本主义国家的新变化:讲解资本主义国家在经济体制、政治制度、社会福利等方面的具体变化,结合教材内容进行详细讲解。
-用时10分钟
-分析变化原因:探讨科技进步、全球化等因素对资本主义国家新变化的影响,引导学生理解内在逻辑。
-用时5分钟
-结合实际案例分析:通过具体国家的发展案例,让学生更加深入地理解资本主义国家的新变化。
-用时5分钟
3.巩固练习(用时10分钟)
-分组讨论:将学生分成小组,讨论以下问题:
①资本主义国家新变化的特点有哪些?
②这些变化对全球政治经济格局产生了哪些影响?
-用时5分钟
-小组汇报:每组选代表汇报讨论成果,教师点评并总结。
-用时5分钟
4.师生互动环节(用时10分钟)
-课堂提问:针对资本主义国家新变化的原因,教师提问:“科技进步和全球化是如何推动资本主义国家发生变化的?”
-用时3分钟
-学生回答:学生根据所学知识进行回答,教师进行点评和补充。
-用时3分钟
-情境模拟:模拟一个资本主义国家的政府决策过程,让学生扮演不同角色,讨论如何应对科技进步和全球化带来的挑战。
-用时4分钟
5.总结与拓展(用时5分钟)
-教师总结:概括本节课的主要内容,强调资本主义国家新变化的特点及其影响。
-用时2分钟
-拓展思考:提出思考题:“在我国的发展过程中,我们可以从资本主义国家的新变化中学到哪些经验教训?”
-用时3分钟
6.课堂小结(用时2分钟)
-教师简要回顾本节课的重点内容,提醒学生注意的知识点,布置课后作业。
总用时:45分钟
拓展与延伸
1.提供拓展阅读材料:
-《资本主义发展史》:深入了解资本主义从诞
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