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2024年四年级上册音乐精彩教案第四单元

天鹅苏少版

一、教学内容

本节课选自2024年四年级上册音乐教材第四单元《天鹅》，依据

苏少版教材内容进行设计。主要教学内容包括：欣赏圣桑的《天鹅》，

了解其创作背景及音乐特点；学习相关的音乐知识，如旋律、节奏、

和声等；学唱歌曲《天鹅》，培养学生的音乐表现力和审美能力。

二、教学目标

1.让学生了解圣桑的《天鹅》，理解其音乐内涵，培养他们的音

乐欣赏能力。

2.学习歌曲《天鹅》，培养学生的歌唱技巧和音乐表现力。

3.通过本节课的学习，使学生认识到音乐与生活的紧密联系，提

高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲《天鹅》中的一些高难度音准和节奏。

教学重点：掌握歌曲《天鹅》的旋律、节奏和歌词；理解圣桑的

《天鹅》的音乐特点。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音响设备、PPT、黑板。

学具：音乐教材、笔、纸。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组关于天鹅的图片，引导学生讨论天鹅的特

点，引出本节课的主题——《天鹅》。

2.欣赏圣桑的《天鹅》：播放《天鹅》，让学生感受其音乐氛围，

了解创作背景和音乐特点。

3.歌曲学习：教师示范演唱《天鹅》，学生跟随学唱，注意指导

学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。

4.歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正错误。

5.实践情景：学生扮演小天鹅，用歌声和动作表现歌曲，增强音

乐表现力。

6.例题讲解：分析歌曲《天鹅》中的音乐知识，如旋律、节奏、

和声等。

7.随堂练习：让学生运用所学的音乐知识，分析其他关于天鹅的

音乐作品。

六、板书设计

1.圣桑的《天鹅》

创作背景

音乐特点

2.歌曲《天鹅》

旋律

节奏

歌词

七、作业设计

1.作业题目：分析一首关于天鹅的音乐作品，不少于200字。

2.答案：要求学生结合所学的音乐知识，从旋律、节奏、和声等

方面进行分析。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，找出不足

之处，以便在今后的教学中改进。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于圣桑的作品，提高音

乐素养。同时，鼓励学生参加学校组织的音乐活动，锻炼自己的音乐

表现力和团队合作精神。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性

2.教学目标的明确性

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的实践情景引入

5.板书设计的逻辑性

6.作业设计的有效性

7.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学内容的针对性

教学内容的选择应紧密结合学生年龄特点、兴趣和认知水平。本

节课以《天鹅》为主题，既能激发学生对音乐的兴趣，又能使他们在

欣赏和学唱过程中，掌握相应的音乐知识和技能。

二、教学目标的明确性

教学目标应具有可操作性和可检测性。本节课的三条教学目标，

分别从音乐欣赏、歌唱技巧和审美能力三个方面进行设计，有助于学

生全面了解和掌握《天鹅》的相关知识。

三、教学难点与重点的区分

教学难点主要针对歌曲《天鹅》中的一些高难度音准和节奏，需

要教师在教学中着重指导；而教学重点则包括歌曲的旋律、节奏和歌

词，以及圣桑的《天鹅》的音乐特点，需要学生重点掌握。

四、教学过程的实践情景引入

实践情景的引入有助于激发学生的学习兴趣，增强音乐表现力。

在本节课中，让学生扮演小天鹅，用歌声和动作表现歌曲，既能加深

对歌曲的理解，又能锻炼学生的团队合作能力。

五、板书设计的逻辑性

板书设计应遵循逻辑性原则，使学生能够清晰地了解教学内容。

本节课的板书设计分为两部分，分别展示圣桑的《天鹅》和歌曲《天

鹅》的相关知识，有助于学生系统地掌握教学内容。

六、作业设计的有效性

作业设计应具有一定的挑战性和启发性。本节课的作业要求学生

分析一首关于天鹅的音乐作品，既能巩固课堂所学，又能激发学生