统编版四年级语文上册22 为中华之崛起而读书 课件.pptx

周恩来;1;同学们，还记得这篇课文吗？;2;;3;人物介绍;中华人民共和国

第一任总理;4;识字;识字;5;想一想：课文讲了哪几件事？;;;;三件事;三件事;少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。

——选自梁启超《少年中国说》;;1;想一想：课文讲了哪几件事？按因果关系排序。

;三件事;2;第二件事情;少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”

“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。

十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。;;一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。;第三件事情;来到了被国国人占领的地方，周恩来遇到了什么事情？;在车祸现场都有那些人，

不同的人都有哪些表现？;在车祸现场都有那些人，

不同的人都有哪些表现？;;;;新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：;“为光耀门楣而读书。”;周恩来的回答是？;深思熟虑得出：“为中华之崛起而读书！”;周恩来的回答是随口一说吗？;“默默地”说明周恩来正在认真的思考,并不急于表明自己的观点，这和同学们的“踊跃”态度形成鲜明的对比。;对比;;魏校长听了，高兴地连声赞叹:“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”;你为什么而读书？;周恩来的诗;少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。

——选自梁启超《少年中国说》