三年级上册美术教案-第6课 画恐龙 ▏人美版(北京) .pdfVIP

三年级上册第6课《画恐龙》教学设计

一、教学目标与重难点

（一）教学目标

1、知识与技能：

知识：了解恐龙知识，学习用各种线条表现不同种类的恐龙。

技能：能运用课前搜集的资料与教材内容，用线描的方法创作一幅自己感兴

趣的恐龙。

2、过程与方法

（1）通过观察、分析恐龙的特征，培养学生的概括能力。

（2）通过学习线描知识，进一步提高学生的表现力和创作能力。

（3）通过教师引导、示范、学生自评与互评，增强美术的评价能力。

3、情感、态度与价值观

（1）小组式学习激发学生学习兴趣，树立合作意识与创新意识。

（2）引导学生了解恐龙，增强学生探索自然科学奥秘的意识。

（3）引发学生思考和懂得爱护环境的重要性。

（二）教学重难点

1、教学重点：学会运用线条造型语言，表现恐龙的特征。体验线描创作的乐趣。

2、教学难点：如何通过线条的组合体现变化的美感。

二、教学过程

教学环节教师活动学生活动意图

课资料收集调查表学生收集资料激发学生的积极

前性。培养搜集资料

课题《画恐龙》

准的能力，增加对恐

主要了解内容途径

备龙世界的了解。

1、必选内容：

自主了解感兴趣的恐龙知

识

2、自选内容：书籍

恐龙生活的环境、恐龙的分网络等

类以及恐龙的身体结构、不

同恐龙的形态特征。

调查内容

收集人

导观看短片，了解恐龙不同形态与他学生观看短片，思激发学生学习兴

入们生活的环境。考，发表自己的观趣，把学生带入课

环思考问题：片中是什么动物？他们感。堂。

节在做什么？

教师小结：这些是曾经居住在地球

上的生物，他们在地球上曾经存活让学生简单了解

了一亿多年之久，最后却神秘的消学生倾听恐龙，进入本课学

失了。今天我们就走进恐龙的世习内容。

界，学习新的一课。

引入课题：《画恐龙》

新一、初步感知，了解恐龙。培养学生的语言

授1.根据学生收集的资料，请学生倾听表达能力。

环同学介绍恐龙相关知识。

节

教师出示PPT分析恐龙身学生与教师一起

体结构分为头、颈、躯干、分析恐龙的结构

尾、四肢五部分。

2.教师出示不同种类恐龙图培养学生的观察

片，考一考：你认识它吗？学生观察并回答分析能力。加深对

你怎么认出它的？小结：问题恐龙的认识。

恐龙种类约有1000多种，

他们的特点也各不相同。

二、深入感知，学习绘画方法。