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【考场优作】(高中语文)困于围城,敢于突破.docxVIP

【考场优作】(高中语文)困于围城,敢于突破.docx

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【作文原题】

阅读下面的材料,根据要求作文。

哪怕遭遇残疾,也要展现生命的宏大气象,这是史铁生的突围;

哪怕国际水稻研究专家都不看好,也要研发创新,这是袁隆平的突围;

哪怕功成名就,也不放松教学、研究、野外考察,这是钟扬的突围。

……

你如何看待这些突围?你经历过怎样的“突围”?请写一篇议论文,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【考场优作】

困于围城,敢于突破

陆丰市纪念中学高三15班吴锟正

每至重重困境临近面前之时,都会令人心生隘然而感受困于雾叠霾漫的无路围城之中。此时,无论是已成为铮铮现实的实际上的困境,还是潜藏心中使人怯然胆寒的心灵上的困境,均砌成了面对困境者所直视着的一堵高墙。墙与墙之间层层相砌铸成了围城,困境与困境之间每每相叠连成了锁住前进脚步的枷锁。

于此,何为破城之法?何为突阵之术?其法实则大道至简,其观路、解惑、出困而已。这三个要诀是突破围城的制胜法宝,也是化解困难的灵丹妙药。

观路--找到出城之路

好的方法有时比付出大量努力更重要,纵使滴水石穿,绳锯木断,也要花费不可估计的艰辛才能做到此壮举。当突破困境所要消耗的成本超过了突破困境后获得的战利品的价值,那么整个突围的过程也瞬间失去了意义,最后只得是吃力不讨好,自讨苦吃罢了。于是便比不上花费多一些时间造出个凿子,花费多一些精力打造好锯子,用凿子凿石头,用锯子锯木头。找对了好的方法便可得心应手,取得事半功倍的效果。当面临困境之时,活用此“观路”之法,散其迷雾,拨云见日。

解惑--解开心灵上的桎梏

就像一位老夫子曾给人的教悔:“要解决客观上的困难,先得解决主观上的问题。”现实生活中,有时心灵上的墙壁要远远高于实际中的墙壁。然而,心灵上的墙壁无论再怎么高大,也高不过决心要突围的勇气,若是一个劲地去想这件事有多困难,有多不好解决,最终只会溃散自己的军心,无功而返。相反,若是克服主观上的成见,挣脱意志上的条框,心灵上的墙壁则瞬间变得薄如蝉翼,须臾之间便灰飞烟灭。当面临困境之时,直活用此“解惑”之法,则可破其不安,立其信心。

出困--用努力通向出口

除了运用好方法,确立好决心,最终还要付出超越困境的努力。就如那段血红色的救亡图存的历史一样,不仅有各路觉醒民众坚决而激烈的示威呐喊,也有一众革命家们找出的光辉灿烂的道路,但最为关键的是英雄先烈们的抛头颅洒热血。尽力寻觅出口,出口也变得显目,用超人的努力去击倒围城,整座城也变得不堪一击。当面临困境之时,活用此“出困”之法,峙其迷局,终获生机。

或许困境已然充满了岁月,或许围城已然布满了人生,但善用自己的“兵法”,则可攻破千城,突出重围。

教师点评:

这篇考场作文紧扣材料中“突围”这一关键词,运用比喻论证的方法,阐述如何突破客观困难与主观困难叠加的困境。文章运用“总分总”的结构方式,从“观路--找到出城之路”“解惑--解开心灵上的桎梏”和“出困--用努力通向出口”三个方面阐述“破城之法”和“突阵之术”,强调“这三个要诀是突破围城的制胜法宝,也是化解困难的灵丹妙药。”另外,典雅不俗的语言使得这篇考场作文充满了文化韵味,足见考生平日阅读之广,积累之博。(正望及)

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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