2024届高考语文诗歌专题训练夏雨诗（含解析）.pdfVIP

诗歌专题训练……夏雨诗

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

夏雨①

梅尧臣

林梅初弄熟，密雨闭重。

泗蓑衣巾上，凉生竹树间。

水声通远涧，云色暝前口。

野鸟寂无语，公庭尽昼闲。

【注】①本诗作于诗人担任池州建德县令时。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗围绕夏雨展开描绘，调动了多种感官，充分展现了雨天的美好景象。

B.首联中“密”字直接与弟雨点的密集，“闭重”从侧面表现雨点的密集。

C.诗人在雨后外出散步，湿润的空气沾湿了衣巾，诗人感受到林间习习凉意。

D.远处山涧传来了水声，说明有流动的溪水；天色已晚，群山显得十分黯淡。

2.尾联中的“闲字可谓点睛之字，请简要分析“闲”产生的原因。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

柳州开元寺夏雨

吕本中①

风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。

云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。

钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮久

面如田宇微非吾相，莫羡班超封列侯。

【注】①此诗作于作者从北方流亡到柳州避乱时期。②沉浮：遗失。③《南齐书》中记载南

齐名将李安民，“面方如田，封侯状也”。

3.下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗歌首联写景，潇潇的风雨与幽寂的僧寺，给人一种萧瑟凄冷之感，与作者流落他

乡的情感浑然一体。

B.诗歌颔联视听结合，云弥漫是从视觉角度凸显下雨范围之广，万壑轰鸣是从听觉

角度凸显雨势之大。

C.诗歌颈联转入抒情，钟声将诗人从梦中唤醒，空‘字写出梦境与现实的反差，这让诗

人感到无限惆怅。

D.诗歌尾联借用李安民和班超的典故，说自己不是封侯的材料，表达了作者对远离官

场的恬淡生活的向往。

4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

骤雨

华岳

牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。

怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。

牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。

慌忙冒雨，急渡溪，雨势骤晴T又绿c

5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.这首《骤雨）非常真切地写出了农村中夏日雨来得急、去得快的壮观景象，隐含了

牧童因雨而紧张不安的心情。

B.诗中以“泼浓墨”喻云色之黑，以“车轴”之声形容风雨之声；一写暴雨将至未至，一写

风雨已经到来而两者相距，只有牛头牛尾之间，突出了夏雨的特征。

C.诗歌语言不事雕琢。通俗易懂的比喻，使人觉得朴实清新。平淡无华的语言组合又

极富有生活情趣。

D.五、六、七句由牛引出牧童，在溪流猛涨时骑牛过溪，又急又慌；末句写雨骤歇,

雨后日出，周围色更加苍翠。笔势雄健，富有生活气息，显示其诗风的