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桥梁模型制作教案（2篇）

一、【教学设计思路】

本单元教学的主要内容是“纸桥模型设计与制作”，通过组织学生上

网查资料、调查、观看，让学生了解桥构造、设计、建筑的根本学问，激

发学生的设计和动手制作桥模型并进展讨论的兴趣，在教师的指导下，通

过范例展现和演示，引发学生对一样材质不同构造的桥模型产生不同受压

力量的现象产生兴趣，并将学得的根本原理应用于模型设计之中，亲身尝

试和体验制造的乐趣。并通过竞赛活动的形式，看到别人的特长，乐观参

与集体争论，取长补短，让学生在初步学会设计

和制作技能的同时，养成合作意识和团队精神。

本课的重点是纸桥模型的的设计和制作，通过学生的调查、观看、讨

论、思索，从构造、材料、工艺三个方面进展模型的设计和制作。难点是

模型设计、拼装，让学生在探究活动中分析思索，逐步学会使用多角度的

思维方法设计作品，进展学生的制造性思维。

二、【教学目标】

1、学问与技能：

①知道不同造型的桥梁及特点。

②初步了解平面示意图画法。

③学会正确画出作品的示意图和构造图，理解设计的一般过程。

④初步学会从作品的功能、构造、材料、工艺四个方面进展作品设计。

⑤初步学会按图制作作品，初步养成技术素养。

2、过程与方法：

①通过观看不同造型的桥，初步学会用草图表达自己的构思设计。②

通过与同学的沟通、评价，能够对自己的设计进展反思，进展修改，完善

和优化自己的设计。

③学会按给定的材料，按设计草图制作好模型并参与竞赛。

3、情感态度与价值观：

①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动制造美的思想情感，树

立正确的劳动价值观。

②通过作品的设计、探究，进展学生的制造性思维。

③通过独立或与他人合作完成作品设计、制作，培育合作意识和团

队精神。

三、【教学重点与难点】

1、重点：平面图设计技能。

2、难点：纸桥模型构造设计和制作工艺流程设计。

四、【教学器材】

1、教具：多媒体课件、承压试验模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、剪刀等。

五、本单元为2课时

六、【教学流程图】

模型存在的问题

改良的方法

展现竞赛

修改完善

情境设问

想一想

介绍形形色色的桥

分析桥不同特点

不同桥面承重试验

熟悉

平面图

模型设计

平面图

争论

模型构造和联接方法

模型制作工艺流程设计

模型制作

七、【教学过程】

（一）收集分析资料

1、收集资料

①组织学生在课前上网扫瞄，并观看收集家乡的桥的资料，各组依据

自己提出的设计要求，搜集有关资料（教师提示以下查找范围）。

（1）拱桥、斜拉桥和其他桥比拟，有哪些独特之处？

（2）各种造型的桥的特点。

②布置学生单独或查找合作伙伴，去了解更多有关桥的功能及构造

的状况。

2、分析资料

（1）要求学生能将所搜集的资料（文字资料和图片资料等）进展下

载。并相互沟通。

（2）各组依据搜集的资料，用制定表格或文字的形式进展分析比拟，

寻求最适合自己模型制作“初步设想”的有价值资料。

3、分析材料

制作桥模型可用各种材料，如纸、木料、塑料、金属等，本单元做的

桥模型所用的材料为铅画纸。

（二）了解形形色色的桥

1、提问：

①通过你们已查找到的资料，桥主要有什么作用？有哪些类型的桥？

②你们想不想成为一个桥梁工程师或造桥的能工巧匠？

2、通过观赏桥梁资料和照片分析思索：

教师供应多种式样桥梁资料或图片，组织学生观赏，观看这些桥梁构

造和造型特点。

说明：问题内容的选择最好是引导而不是要去难倒学生，让学生对教

师每一个问题都布满奇怪，通过对桥梁图片和资料的的观赏和分析，激发

学生的乐观性，再根据自身的实际需求和兴趣爱好，提出设计要求，从而

有目的地进展相关资料收集。

（三）物体几何构造对承重力影响的演示

1、用长250毫米，宽110毫米的铅画纸四张，分别做成凵形、口形、

○形和W形四种桥面。

2、进展承重试验，让学生通过观看演示试验，了解用一样的材料，

组成不同的构造，它们的承重力量是完全不同的科学原理，从而让学生选

用