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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
湘科版六年级上册《我们来造桥》单元2.桥梁投标教学设计
单元《我们来造桥》课题2.桥梁投标课时1
核心13.工程设计与物化
概念
学习13.2工程的关键是设计
5～6年级
内容②利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意，初步认识设计方案中各影响因素间的关系。
及要③基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。
求
科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）责任（科学态度社会责任）
科学观念
教学知道利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意。
目标初步认识设计方案中各影响因素间的关系。
基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。
科学思维
运用观察、分析、归纳、制作模型等方法设计桥梁。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
探究实践
通过设计制作桥梁模型，编写桥梁设计投标书。
通过编写投标书，初步认识设计方案中各影响因素间的关系。
通过评审投标书，提出有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。
态度责任
1.乐于大胆想象，能用语言表达自己的观点，进行合作学习。
2.善于实验，与同伴交流自己的想法。
3.愿意合作交流，喜欢大胆想象。
教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
重点设计制作桥梁模型
教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
难点编写桥梁设计投标书。
教学教师：1.爱牛课件优化教师：2.学生实验材料一套。
准备学生：胶水，雪糕棒；学生活动手册。
教学过程
教学
教学活动设计思路教学备注
环节
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
上课教师自我介绍：
仪式同学们好！
……
一、聚观察导入[材料准备：PPT]
焦（预谈话：按照甲方招标通告要求，勘察城市地形环境，结合已有桥梁
设5分资料，通过综合分析，制订桥梁设计方案。
钟）
1.桥梁设计[材料准备：PPT]
提问1：从这个桥梁招标通告要求，我们设计哪种结构的桥梁？
小组活动，教师巡视。
二、探全班交流、分析。
索（预提问2：从哪几方面来考虑桥梁的结构？
设25分全班交流、分析。
钟）（预设：跨度宽度承载量材料）
提问3：这些材料的承载力如何？
小组活动，教师巡视。
提问4：怎样让材料连接牢固呢？
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
小组活动，教师巡视。
全班交流、分析。
小结：根据以上设计综合思考，编写桥梁设计投标书。
2.编写桥梁设计投标书[材料准备：PPT]
提问1：投标书有哪些内容呢？
全班交流、分析。
小结：投标书要呈现设计者对工程的设计理念和设计对招标要求的
应对。
（1）设计图
（2）结构选型
（3）设计构思
（4）桥梁规格
（5）承重保证措施
（6）材料与成本预算
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