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蔬菜营养多中班教案

蔬菜营养多中班教案

篇一：中班综合教案-营养的蔬菜

【活动目标】

1、认识并了解几种常见蔬菜的名称及外形特征。

2、掌握常见蔬菜的食用部分，能够进行简单的分类。

（难点）

3、知道蔬菜营养丰富，多吃有益健康，激发爱吃蔬菜的

情感。

【教学重点】

认识并了解几种常见蔬菜的名称及外形特征，并用能较完

整地语言表述出来。

【活动准备】

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兔妈妈的胸饰、ppt、几种常见的蔬菜、贴有标签的篮子

三个。

【活动过程】

一、情景导入。

老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

师：孩子们，妈妈买菜回来了，妈妈买了很多好吃的蔬菜，

你们想不想知道妈妈买些什么蔬菜吗？（幼：想）

师：那么我们一起做到我们的餐桌旁边，看看妈妈买了哪

些好吃又有营养的蔬菜，然后请你拿一个你喜欢吃的蔬菜，来

告诉大家蔬菜的名称。

幼儿围桌座好，老师把各种蔬菜放在桌（jy135幼儿教育）

子中间，幼儿自选自己喜欢吃一个蔬菜。

二、引导幼儿从颜色，形状来观察自己喜欢吃的蔬菜。

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1、通过观察，幼儿相互交流自己喜欢吃的蔬菜名称以及

外形特征。

2、集中交流，蔬菜的名称和外形特征。

根据幼儿说的，教师出示相对应的蔬菜以及该蔬菜的基本

特征的图示。

3、幼儿来操作蔬菜的特征记录图示。

4、老师小结：

原来我的宝宝都喜欢吃蔬菜呀，有的是喜欢它的颜色，有

的喜欢它形状，也有的是喜欢它里面的营养。蔬菜的营养很是

丰富，多吃蔬菜对身体好，所以我们应该样样蔬菜多喜欢吃哦。

三、了解常见蔬菜的食用部分，并进行分类。

1、通过观察图片了解蔬菜的根、茎、叶和果实的不同部

分。

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师：你们想着知道这些蔬菜长在地里是什么样子吗？（幼：

想）

教师播放ppt，引导幼儿观察并认识蔬菜的各个部位。

2、想一想，猜一猜，好吃的蔬菜吃哪里？

幼儿相互讨论自己的喜欢吃的蔬菜是吃得它的什么？

教师请少部分幼儿来回答，最后请幼儿按蔬菜食用部分进

行分类。

3、播放ppt，通过图片的观察，让幼儿来验证自己操作结

果。

教师引导观察并用语言说出蔬菜食用的部分，然后师生验

证操作结果。

4、幼儿对蔬菜再次进行分类。

集体来验证操作结果。

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四、拓展延伸：

1、让幼儿了解蔬菜花的部分也是可以食用的。教师出示

花菜，让幼儿来猜猜花菜食用的哪个部分。

2、让幼儿进行课后的探索延伸，让幼儿在生活中带着问

题主动探索。

篇二：中班主题活动：好吃又营养的蔬菜

中班主题活动《好吃又营养的蔬菜》

?设计意图：此活动选材来源于生活。众所周知，蔬菜是

幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处

可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常

见的番茄、土豆、黄瓜、白菜、辣椒等。虽然他们知道的不少，

但对蔬菜的食用部分及其营养及对人身体的好处不是很了解。

因此有必要通过观察、讨论、猜谜、制作等一系列活动,让幼

儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的营养价值.,加深对蔬菜的喜

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