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牡丹江市2024-2025学年九年级上学期12月阶段练习(二)
历史试题
考生注意:
1.考试时间60分钟
2.全卷共分两道大题,总100
3.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
一、选择题(下列各题选项中只有一个是最符合题意的,请选出。本题共25道小题,每小
题2分,共50分)
1.“他们建造金字塔耗时甚久,所费不赀(花费的钱财不计其数),需要全国一大部分人和大批外来的奴
隶长期用于这些巨大的工程。这些工程是凭借专制、虚荣、奴役和迷信建造起来的。只有一个专制的国王
才能这样迫使人们去做难以办到的事。”材料说明金字塔
A.是古埃及专制王权下的产物B.激化了奴隶主与奴隶的矛盾
C.是古埃及文明的象征D.是古埃及法老的陵墓
2.古代印度社会有四个不同的种姓,从事四种不同的职业,彼此不能调换工种,不能有超出各自种姓范围
的社交活动。这反映了古代印度()
A.刑罚制度严苛B.王权至高无上
C.风俗习惯烦琐D.社会界限严格
3.“在历史的某个时刻,在欧洲狭窄的一隅,生活着五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其
匮乏,却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的
是()
A.古希腊文明B.波斯文明C.古罗马文明D.犹太文明
4.古罗马的城市里,一般都有中心广场。下图是小鄂同学完成的《图说西方建筑艺术》阅读笔记,其中广
场建筑形制演变所反映的历史进程是()
A.从罗马城邦过渡到罗马共和国B.罗马帝国分裂为东西两个帝国
C.从罗马共和国演变为罗马帝国D.西罗马帝国受到日耳曼人入侵
5.中世纪时的西欧,封臣行臣服礼和宣誓效忠后,封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征
赐予封臣。这样,封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系,而是有了深刻的经济内涵。这表明
()
A.封君无权管辖自己封臣的封臣B.封臣对封君要履行相应的义务
C.封君封臣制有着严格的等级性D.土地封赐是封君封臣制的纽带
6.“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式,保存、整理、研究了古代文化遗产,并对其
成员及周围地区的居民进行教育,传播了基督教教义,培养了一批有初步文化素养的教职人员。”材料反
映基督教在欧洲的影响是()
A.宣扬人人平等观念B.控制人们思想行为
C.加紧进行宗教迫害D.促进文化教育发展
7.“
《骑士时代:中世纪的欧洲》中写道,在领主自营地上,阿布拉黑整天忙于耕作,恨不得有三头六
臂。毫无疑问,经常出现在他头脑中的是管事和他的助手,他们可以处罚他,——甚至鞭笞他——如果认
”
为他偷懒的话。由此推断,阿布拉黑的身份可能是()
A.庄园佃户B.庄园领主C.城市商人D.行会学徒
8.“逃亡到城市的农奴只要在城市住满一年零一天,就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更
多的发展机会”。这些措施使市民阶层不断扩大。下列各项中能表达当时市民心声的是()
A.“我的附庯的附庯不是我的附庯”B.“城市的空气使人自由”
C.“真正的法律应该对一切人有效”D.“人最美的装饰是知识”
9.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学位,甚至享有赋税、
司法等方面的特权。这说明中世
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