第4讲统一多民族封建国家的巩固与国家治理+课件+--2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习.pptxVIP

阶段一先秦至秦汉：从中华文明的起源到统一多民族封建国家的建立与巩固;课程标准;;一、西汉的建立与“文景之治”;强化本课易错知识点;（2021·湖南高考·2）汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法()

A．反映嫡长子继承制得到执行

B．旨在预防外戚干政的重演

C．推动仁孝成为选帝主要标准

D．表明相权对皇权构成威胁;二、西汉的强盛;政治;2、经济：;(3)思想：诸子百家流行，诸侯门客批评皇帝政策。;深化探究：尊崇儒术对传统文化的深远影响?

①对汉代政治：

思想上的大一统，有利于统一多民族封建国家的巩固，稳定封建统治秩序。

②对民族精神：

儒学以仁义为主，强调人伦关系，成为维护统一、阻止分裂的强大思想武器。

③对学术文化：

a.结束了各派学术思想平等竞争的局面，钳制思想；

b.提倡文化教育，提高了知识分子的社会地位。;（2020·山东高考·2）先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府（）

A．重视关中地区经济发展B．强化了经济控制

C．开通了丝路贸易D．以儒家义利观教化百姓;耕作方式：;长安;手工业;重点知识对比：汉代新儒学与先秦儒学的区别和联系;汉代有一典型案例：父亲和别人因口角发生斗殴，对方用刀刺父亲，儿子持棍相救，结果误伤了父亲。依据汉律，子伤其父，应论死罪。但最终判决认为，“父子至亲”，儿子出于孝心持棍救助，应当无罪免刑。这一判决反映了汉代（）

A.儒家伦理道德影响司法 B.司法审判标准极度混乱

C.儒学成为唯一司法依据 D.孝治天下儒家独尊观念;(4)对外：匈奴势大，威胁边疆安全。;A.其它方法：;从历史解释角度分析汉承秦制的表现与创新及评价;5.（东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上()

A．推动了独尊儒学局面的出现B．促使社会阶层趋于固化

C．打破了世家大族对政权的垄断D．动摇了郡县制的基础;7.汉武帝设刺史,职权为“奉诏六条察州”。西汉中期后,京房(人名)曾经向皇帝奏报新的对官吏考核的方法，皇帝“召见诸刺史,令房晓以课事(考核官吏政绩的事宜),刺史复以为不可”。由此可见，在汉代中后期

A.刺史制度渐趋完善B.刺史地位显著提高

C.刺史监察范围扩大D.刺史职权有所异化;1.(2022·广东)“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上（）

A．有助于遏制地方豪强势力的扩张

B．埋下了东汉末年军阀割据的隐患

C．为外戚干政提供了便利的条件

D．有利于朝廷对封国的直接控制;A．精简地方行政机构 B．节约中央财政开支C．维护国家政治统一 D．废除郡国并行体制

;1.(2024·浙江)史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）。后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（）A．尚书台正式确立为新行政中枢

B．汉成帝开始设立中朝削弱相权

C．尚书各曹掌握朝廷的重要职能

D．尚书仆射控制中朝威胁到皇权;2.(2021·河北)下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的是（）;3.(2021·广东)汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明（）

A．皇权旁落B．相权转移

C．地方权力削弱D．行政效率降低

;1.(2022·浙江)汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置（）A．可以弥补宰相才干不足的缺陷

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