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《中考复习专题——记叙文段落的作用》教学设计

【教学目标】复习记叙文段落的作用。

【课时】1课时

【教学过程】

一、回顾教材，考点探源

1.导入语

段落与段落构成了篇章，作者想要表达的主旨通过结构全篇的段落表现出来，在不同位置的段

落所发挥的作用也是不同的。

2.考点探源

（1）结合《从百草园到三味书屋》课后“思考探究”二，思考：有人认为美女蛇的故事是赘笔，

没必要写。你是否同意？简要说明理由。

参考答案：

不同意。美女蛇的故事虽然与百草园中的赤练蛇没有关系，作者却由此开始生发出联想。“长的

草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”先由百草园的草联想到草中的赤练蛇，再由

赤练蛇联想到长妈妈讲述的美女蛇的故事。很明显，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，而这故事让

“我”产生了“做人之险”的感受，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。所有多年以后“我”还

清楚地记得。这一段看似闲笔，却写出了儿童的心理，写出了童年的“我”的世界中充满了奇特的色

彩，是全文重要组成部分。

（2）提示：本题探究的是美女蛇的故事是否有必要写，实际上探究的是段落的作用。

二、以文析法，归纳策略

我们可以从哪些不同的角度探究段落的作用呢？接下来就让我们回归教材，从课文中寻找解题的

奥秘吧！

（一）以文析法

案例1.《背影》第①段说“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，这句

话

有何作用？

答案要点：

⑴内容上：①开篇点题。

②点明自己对父亲的背影难以忘怀。

③奠定了全文的感情基调。

⑵结构上：④自然地引出下文对父亲背影的回忆。

归纳要点：①开篇点题②概括具体内容

③奠定基调④引出下文

案例2.《孔乙己》第⑨段“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”，

这句话有何作用？

答案要点：

⑴内容上：既写出了孔乙己无足轻重的社会地位，更巧妙地揭示了人情的冷漠和世态的炎凉。

⑵结构上：过渡句，起到承上启下的作用。

归纳要点：①概括具体内容，点明中心。

②承上启下。

案例3.《昆明的雨》最后一段“我想念昆明的雨”有何作用？

答案要点：

⑴内容上：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情。

⑵结构上：照应第②段，自然收束全文而又韵味无穷。

归纳要点：①揭示中心，深化主题。

②照应前文，收束全文。

（二）归纳策略

1.角度一：开头段

内容上：概括具体内容；开篇点题；设置悬念，吸引读者。

结构上：总领全文（引出下文）；照应标题；为下文作铺垫。

注意：开头段考虑是否是环境描写。若是环境描写，则有点明故事发生的背景，渲染气氛，烘托

情感，推动情节发展等作用。

2.角度二：中间段

内容上：概括具体内容；表达情感；强调……，点明中心（引出主旨）；丰富文章内容。

结构上：承上启下（承上、启下、承上启下）；照应标题或前文；使文章脉络清晰。

注意：中间段考虑是否有环境描写，是否考查情节的作用（对比、铺垫、伏笔、衬托、抑扬、联

想等），是否考查插叙的作用。某些句子在内容上还有揭示事件意义，突出人物精神品质等作用。

3.角度三：结尾段

内容上：概括全文内容；揭示中心；升华主题；意味深长，发人深省等。

结构上：收束全文；照应标题、前文内容；使文章结构完整。

（三）答题格式：内容上＋结构上

三、以法析文，巩固策略。

1.阅读《回忆我的母亲》第①段，回答问题：文章第①段有何作用？

参考答案：

⑴内容上：开篇点题，奠定了全文的感情基调。

⑵结构上：自然地引出下文。

2.阅读《猫》第⑭段，回答问题：第⑭段有何作用？

参考答案：

⑴内容上：表现了“我”及家人对第二只猫亡失的痛心和惋惜。

⑵结构上：结束上文，过渡到下文对第三只猫的叙述。

3.阅读《雨的四季》最后一段，回答问题：最后一段有何作用？

参考答案：

⑴内容上：抒发了作者对雨的爱恋之情，点明了文章的主旨。

⑵结构上：照应开头，收束全