苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习题库.docVIP

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苏教版第十册《分数的意义和性质》测试卷

班级：姓名：成绩：

填空题（1～8和10～13以及15题没空1分，第9题没空0.5分，14题每空1.5分，共40分）

1、“一箱苹果吃去了EQ\F(3,4)。”这是把（）看做单位“1”，把它平均分成了（）份，吃去的苹果有这样的（）份，由此可以推出剩下这箱苹果的EQ\F((),())。

2、把3米长的铁丝平均截成8段，每段长EQ\F((),())米，每段长是3米的EQ\F((),())。

3、EQ\F(2,3)表示（）；EQ\F(2,3)吨表示（

），还可以表示（）。

4、一块3公顷的菜地平均分成8份，每份占这块菜地的EQ\F((),())，每份是EQ\F((),())公顷。

5、5米的EQ\F(1,9)和1米的EQ\F((),())相等，1小时的EQ\F((),())和2小时的EQ\F(1,3)相等。

6、分数单位是EQ\F(1,5)的最简真分数有（），分子是5的假分数有（

），其中最大的是EQ\F((),())。

7、一个带分数的分数部分是EQ\F(4,9)，这个带分数最小是（），添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

8、9EQ\F(7,8)和9EQ\F(9,10)相比较，分数值大的是（），分数单位大的是（）。

9、EQ\F((),2)＝EQ\F(12,())＝EQ\F(2,5)＝EQ\F((),35)＝EQ\F(30,())EQ\F(6,())＝2÷5＝EQ\F(12,())=（）

10、EQ\F(5,6)的分子扩大5倍，要使分数值不变，分母应（）；EQ\F(5,6)的分子加上15要使分数的大小不变，分母应加上（）。

11、分母是8的所有最简真分数是（），最小的最简假分数是().

12、填写下表，使每行里的数量都相等。

用分数表示

用小数表示

用复名数表示

3EQ\F(1,5)千米

3．05吨

3分45秒

13、把下面各分数按要求分别填在相应的横线上。

EQ\F(4,5)1EQ\F(6,9)EQ\F(7,12)EQ\F(3,8)3EQ\F(5,21)EQ\F(5,32)5EQ\F(9,36)EQ\F(40,48)

能化成有限小数的有：（），

不能化成有限小数的有：（）。

14、在下面的直线上面()里填上适当的分数，在直线下面的（）填上适当的带分数或整数。

判断题（每题1分，共5分）

1、把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的EQ\F(1,3)。………（）

2、真分数总是小于假分数。………………（）

3、男生人数是女生人数的EQ\F(3,4)，则女生人数是男生人数的EQ\F(4,3)。…………（）

4、100千克的油菜籽可榨油45千克，平均每千克油菜籽可以榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克油菜籽？（用最简分数表示结果）

5、现有两个杯子，甲杯子里放了55毫升开水，乙杯里放了116毫升开水，如果在这两个杯子中放入同样规格的白糖，甲杯中放入33克白糖，乙杯中放入60克白糖，搅拌后两个杯子中的水哪杯甜一点？（把你的思考过程写具体）

6、学校运动会上，小红、小敏、小琴在女子200米赛跑中，分别是EQ\F(5,8)分、EQ\F(8,15)分和EQ\F(11,20)分，请按照他们的成绩排出名次。