苏教版四年级语文下册1-4单元复习.docVIP

苏教版四年级语文下册单元复习资料

第一单元复习

一、生字词。

植树?沟渠?回荡?音符?版图?乖乖?和煦?轻快?童年栽树

健康?增添?建设??郑重?掌握?绽开?估计?大概?规律泛出

习惯?飞箭?花苞?程度?明媚???留心?盛开精确?研究?观察推断?气候?俊俏?活泼?机灵?荡漾?烂漫俊俏掠过?偶尔圆晕?映衬?鲜艳?乌黑?翅膀?吹拂?洒落聚拢?展开?赶集烟雨?楼台?酒旗?偷闲?欢声笑语?绿色工厂?清明节?兴冲冲顷刻间?鹅黄色春深似海?风月无边世外桃源?山外有山?

飞瀑流泉?古木参天诗情画意?蔚为壮观

1、含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁

狗急跳墙闻鸡起舞

2、含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语

花天酒地

3、描写春天的成语：春光明媚百花盛开鸟语花香春暖花开

花红柳绿花团锦簇

4、含有“春”字的成语：春光明媚春暖花开春风得意

大地回春?妙手回春

5、AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣

翩翩起舞啧啧称赞

6、ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎

7、描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红

姹紫嫣红

二、按要求写句子。

1、描写春季景色的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2、描写夏季景色的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、描写秋季景色的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4、描写冬季景色的诗句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

5、唐代诗人杜牧的古诗A、《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B、《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

6、与“燕子”有关的诗句：

A、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——

（唐）杜甫《绝句》

B、几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

7、关于“杏花”的诗句：

A、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》B、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

8、有关植树的谚语：

A、要想长远富，莫忘多栽树。B、荒地不开年年荒，栽树像办小银行。

B、杨柳下河滩，银杏上半山?。D、自家栽树心意诚，看管精细成材林。

三、填空。

1、本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。

2、《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。

3、植树的好处是：①树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能改造自然环境，为人类造福。

4、开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。

5、“绿色工厂”是指树木有光合作用。“绿色宝库”指森林。

一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚

（二）有关动物名称的名言：

1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。????2、路遥知马力，日久见人心。

五、造句。

1、自然（天然的，原来就有的）——这块奇特的石头是自然形成的.

2、自然（理所当然）——这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。

3、自然（不造作，不勉强，不呆板）——跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。

六、填空：

1、《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。2．文中提到切苹果的方法有：①从顶部切到底部②拦腰切下去小男孩采用的方法是拦腰切下去。3．创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。

4、《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。

5、格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，