2024年幼小衔接数学课教案(精选 .pdf

2024年幼小衔接数学课教案(精选

一、教学内容

本节课选自《幼小衔接数学》教材第三章《认识数字5》，详细

内容包括数字5的写法、数字5的认识、以及数字5在生活中的应用。

二、教学目标

1.让学生掌握数字5的写法，并能正确书写。

2.让学生理解数字5的含义，能进行简单的数数活动。

3.培养学生运用数字5进行简单的生活应用。

三、教学难点与重点

教学难点：数字5的写法，以及数字5的含义。

教学重点：培养学生运用数字5进行简单的生活应用。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、挂图、计数棒、多媒体设备。

学具：练习本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用挂图，展示数字5相关的图片，引导学生观察并说出与数

字5相关的事物。

2.例题讲解（15分钟）

（1）讲解数字5的写法，引导学生跟随老师一起书写。

（2）通过计数棒，让学生直观地理解数字5的含义。

3.随堂练习（10分钟）

（1）让学生在练习本上独立书写数字5。

（2）出示数字卡片，让学生快速说出卡片上的数字。

4.应用拓展（5分钟）

（1）让学生在小组内讨论，找出生活中与数字5相关的事物。

（2）请学生上台分享，并展示相关图片。

对学生在课堂上的表现进行点评，强调数字5的正确写法和含

义。

六、板书设计

1.数字5的写法

2.数字5的含义

3.数字5在生活中的应用

七、作业设计

1.作业题目：

（1）在练习本上，用彩色笔书写数字5，每行写5个，共写3

行。

（2）找一找生活中的数字5，与家长分享你的发现。

2.答案：

（1）略

（2）略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在书写数字5时的正确性，以及在生活应用中

是否能灵活运用。

2.拓展延伸：引导学生发现更多与数字5相关的事物，培养其观

察能力和数学思维。

重点和难点解析

1.数字5的写法

2.数字5的含义

一、数字5的写法

1.书写顺序：从上至下，先画一个半圆，再画一个竖线，画一个

横线。

2.书写规范：数字5的横线要平直，竖线要垂直，半圆要饱满。

3.书写指导：教师在黑板上示范书写，边写边讲解，让学生跟随

老师一起书写。

二、数字5的含义

1.数字5表示数量：通过计数棒、图片等直观教具，让学生感受

到数字5表示五个单位的数量。

2.数字5的顺序：数字5位于数字4和数字6之间，理解数字的

顺序有助于学生更好地掌握数字5的含义。

1.实践情景引入：选用与学生生活密切相关的图片和事物，激发

学生的学习兴趣，使其更容易接受新知识。

补充说明：教师可准备一些生活中常见的物品，如5个苹果、

5个球等，让学生通过观察、触摸等方式，直观地感受到数字5的含义。

2.例题讲解：通过讲解数字5的写法和含义，让学生在理解的基

础上进行学习。

补充说明：在讲解过程中，教师可借助计数棒、挂图等教具，

让学生更直观地理解数字5的写法和含义。

3.随堂练习：设置不同形式的练习，巩固学生对数字5的认识。

补充说明：练习形式可以多样化，如书写、口头表达等。同时，

教师要注意观察学生的完成情况，及时纠正错误。

4.应用拓展：鼓励学生发现生活中的数字5，培养其观察力和数

学思维。

补充说明：教师可以布置一些课后任务，如让学生与家长一起

寻找生活中的数字5，并将其记录下来，以便在课堂上进行分享。

补充说明：教师要注意评价的积极性，关注学生的进步，同时

指出不足之处，引导学生改正。

本节课程教学技巧和窍门