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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2024年河南省专升本考试教育理论测试题

一、选择题

1、我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是【】

(A)舒新城的《教育通论》

(B)孟宪承的《教育概论》

(C)庄泽宣的《教育概论》

(D)杨贤江的《新教育大纲》

2、简述随意后注意的特征。

3、小李现在的工作单位通勤便利，但是经济收入和福利待遇较差；新单位有较高的经济

收入和优厚的福利待遇，但是离家远。小李正面临着______

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突

4、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生

自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了德育过程是______

A．培养学生知、情、意、行的过程

B．促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C．长期的、反复的、逐步提高的过程

D．组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

5、短时记忆的容量是______个组块。

A．5±2B．6±2C．7±2D．8±2

6、对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是【】

(A)陈述心理现象

(B)预测心理活动

(C)调控心理与行为

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

(D)解释心理现象

7、在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是【】

(A)实验教育学

(B)批判教育学

(C)文化教育学

(D)实用主义教育学

8、一个人毕业后既想择业又想考研。这属于______

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突

9、俗话说：“一白遮百丑。”这属于______

A．首因效应B．光环效应C．刻板印象D．近因效应

10、课外、校外教育的主要特点是【】

(A)自愿性、灵活性、实践性

(B)自愿性、娱乐性、实践性

(C)组织性、灵活性、创新性

(D)组织性、实践性、娱乐性

11、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写

作，这说明人的发展具有______

A．能动性

B．阶段性

C．个别差异性

D．不平衡性

12、简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。

13、动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和【】

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

(A)类化

(B)练习

(C)联想

(D)竞赛

14、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土

教材，贯彻的教学原则是______

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．理论联系实际原则

15、魏征对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同。贤者能节之，不使过度；愚

者纵之，多至失所。”这句话体现的意志品质是______

A．自觉性B．果断性C．坚韧性D．自制性

16、在教学中只向学生传授与实际生活相关的有用的知识是______

A．实质教育B．形式教育C．现代教育D．传统教育

17、美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下

降的是______

A．晶体智力B．流体智力C．情境智力D．经验智力

18、希望建立融洽的人际关系，保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯

洛的观点，这种需要属于【】

(A)安全的需要

(B)尊重的需要

(C)自我实现的需要

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

(D)归属与爱的需要

19、我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课

程。其设置的时段为（）

（A）小学一年级到高中阶段

（B）小学三年级到初中阶段

（C）小学三年级到高巾阶段

（D）初中到高中阶段

20、“独学而无友，则孤陋而寡闻”符合基础教育新课程改革倡导的学习方式______

A．自主学习B．合作学习C．探究学习D．终身学习

21、使用标准化的测量工具研究个体的心理特性，这种方法称为【】

(A)实验法

(B)观察法

(C)测验法

(D)调查法

22、在浮动的云的衬托下，人们觉得月亮在运动。这是什么现象______

A．动景运动B．诱发运动C．自主运动D．运动后效

23、我认为国家公立学校的教育目的——也就是所有教育的目的——是教育有用的国家

公民。这种教育目的观属于______

A．生活本位论B．社会本位论C．文化本位论D．个人本位论

24、捷克教育家夸美纽斯按照直观