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数学备课组组长工作计划【8

篇】

数学备课组组长工作计划【篇1】

一、指导思想：

本学期，我们四年级数学备课组根据学校工作计划，依据《数

学课程标准》，结合四年级学生的年龄特点和学习规律，继续

以课题研究为载体，认真落实“四效研究”，确实提高课堂教

学效率，促进学生良好学习习惯的进一步养成，提高学生自主

学习能力。

二、工作目标：

1.通过学习进一步提高四年级数学教师的理论水平和专业素

质。

2、认真落实每次集体备课与教研活动，提高四年级数学课堂

教学水平。

3、实施课堂改革，让学生轻轻松松学数学。

4、深化课题研究，提升本组教师科研素养，争做学习型教

师。

5、积极参加各级各类评比活动，努力发挥一定的辐射作用。

6.努力探索有效的数学辅导方式，争取数学考试取得好成

绩。

三、工作措施：

1、加强理论学习，构建学习型组织。

认真钻研《数学课程标准》，理解课标理念，明确年级的教学

目标，认真钻研教材，力求“吃透”教材，以实现真正的活用

教材；同时加强对教育杂志的学习与阅读，第一时间吸收最前

沿的教育信息。

学习课题研究的相关理论、案例，提高课题实验的有效性与实

用性。

2、理论联系实际，转变教育理念。

全体组员要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和

教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，每位教师要养

成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、

丰富自己的实践经验，为今后的教学工作积累有价值的素材，

认真撰写教育教学论文参与各级评比。

3、落实“四效研究”，提高课堂效率。

(1)加强集体备课。

认真落实学校提出的“集体备课研究”，推行“二次备课”。

落实提前一周做好课前组员独立备课的准备，再由主讲人对其

所负责的教材进行系统、深入的分析，提出相应的教学策略及

困惑，其他组员进行适当补充、讨论，力求切实提高备课质

量。

(2)加强课堂研究。

积极开展课堂教学研究，探讨有利于学生参与，有利于学生自

主发展，师生双边活动效益高的课堂。

这个组的每个老师都认真上好研究课，实行集体备课的效

果。同时也要认真准备学校的优质竞赛班，争取取得好成绩。

(3)加强有效作业的研究。

认真设计课后作业，不仅要落实“双基”的训练，同时也要培

养学生的动手实践操作能力，发展学生的思维，更要注意分层

布置作业。

(4)落实多效活动。

结合本组的研究专题，认真组织形式多样的学生学科活动，既

激发学生学习数学的兴趣，又检查学生对“双基”的掌握情

况。

4、加强课题研究，提升师生素养。

基于本年段学生的年龄特点与教材教学内容的编排特点，本组

确立了“培养学生计算能力”的研究课题。在平时的教学中，

每位教师要加强对课题的研究与分析，将教学内容与研究实验

有机地结合起来，切实提高学生的计算能力;自己也要积极撰

写专题研究的论文与总结，努力提高自己的科研能力。

5、加强对学生学习习惯的培养。

本学期，教师要特别加强对他们的书写习惯的培养;同时还要

加强课堂上学生语言叙述能力的培养。

数学备课组组长工作计划【篇2】

一、指导思想

以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为

基准，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促

进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结

合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携

手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，

从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质

量。

二、备课组成员情况分析

我们学科组有两名数学老师，张秀芹老师从教近三十年来一直

对工作认真负责、精益求精，对学生严格要求，对数学教学有

自己的执教风格，有着丰富的教学经验和学生管理经验，相信

她会带动我们学科组向一个正确的方向发展;冯淑慧老师28岁

自20__年参加工作以来一直担任数学教学工作，对待工作善

于学习，勤于钻研，但在学生管理方面有些欠缺。我们组两位

老师都多次执教区镇公开课，一度受到领导的好评，基于此，

我们要发扬“团体作战”精神，互相学习，以饱满的工作热

情、精益求精的工作态度坚持集体备课，认真落实不流于形

式，贯彻数学组的工作计划，为创先进备课组而努力。

三、教研组工作目标

1.加强学习研究，将新的教育教学理念应用于教学实践，进

一步提高课程改革实施水平，重视学科课程研究，加强信息化

生态课堂建设。

2、积极探索新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提

高教学质量的新型课堂教学模式，为学生的健康