4.2合格率(教案)-2023-2024学年数学六年级上册-北师大版 .pdf

4.2合格率（教案）学年数学六年级上册北师大版

今天我们要学习的是北师大版六年级上册的数学教材中第四章第

二节的内容——合格率。

一、教学内容

我们今天的学习重点是理解合格率的概念，掌握计算合格率的方

法，并能够应用于实际问题中。教材中第4章第2节的内容主要包括

合格率的定义、计算公式以及相关的实际应用例子。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够理解合格率的含义，掌握

计算合格率的方法，并能够将合格率应用于解决实际问题中。

三、教学难点与重点

本节课的重点是合格率的计算方法以及如何将合格率应用于实际

问题中。难点主要是理解合格率的概念，以及如何将实际问题转化为

合格率问题。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地理解合格率，我准备了一些实际问题的案

例，以及相关的计算工具。

五、教学过程

我会通过一个实际问题的案例引入本节课的主题。例如，假设一

个工厂生产的产品中有100个，其中有80个是合格品，那么这个工厂

的合格率是多少呢？

然后，我会给出一些实际的例子，让学生们运用合格率的计算公

式进行计算。例如，如果一个班级中有30个学生，其中有25个学生

考试及格，那么这个班级的及格率是多少呢？

在学生们进行计算的过程中，我会及时给予指导和帮助，确保他

们能够正确地理解和运用合格率的计算公式。

六、板书设计

板书设计主要包括合格率的定义、计算公式以及相关的实际应用

例子。

七、作业设计

作业主要包括一些实际的例子，让学生们运用合格率的计算公式

进行计算。例如，如果一个足球队中有11个球员，其中有8个球员进

球，那么这个足球队的进球率是多少呢？

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会对课堂教学进行反思，思考学生们在课堂上的表现和

理解程度，以及是否有需要改进的地方。同时，我也会鼓励学生们进

行拓展延伸，例如，他们可以尝试自己创造一些实际问题，运用合格

率的计算公式进行解决。

这就是我今天要分享的教案内容，希望对大家有所帮助。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重要的细节是我需要特别关注的。对于教

学内容的把握，我需要确保学生们能够准确理解合格率的定义和计算

方法。教学目标的设定，我需要确保学生们不仅能够掌握计算合格率

的能力，还能够将合格率应用于解决实际问题中。再次，教学难点与

重点的确定，我需要特别关注学生们对于合格率概念的理解以及将实

际问题转化为合格率问题的能力。教具与学具的准备，我需要确保学

生们有足够的实例和计算工具来进行学习和实践。作业设计，我需要

确保作业题目具有针对性和实用性，能够有效地巩固学生们在课堂上

学到的知识。

对于这些重点细节的补充和说明如下：

关于教学内容的把握，我会通过讲解和举例的方式，让学生们清

晰地理解合格率的定义。我会解释合格率是指合格品数量与总数量的

比例，是一种用来衡量产品质量或学生学习成绩的指标。同时，我还

会详细讲解合格率的计算方法，即合格品数量除以总数量，并强调合

格率的取值范围在0到1之间，且不包含0和1。

关于教学目标的设定，我会强调学生们不仅需要掌握计算合格率

的能力，还要能够将合格率应用于解决实际问题中。我会通过提供一

些实际案例，让学生们练习运用合格率的概念和计算方法，例如在工

厂质量控制、学校考试评价等方面应用合格率来分析和解决问题。

再次，关于教学难点与重点的确定，我会特别关注学生们对于合

格率概念的理解以及将实际问题转化为合格率问题的能力。为了帮助

学生们更好地理解合格率的概念，我会通过具体的实例和图示来说明

合格率的含义和计算方法。同时，我还会指导学生们如何将实际问题

转化为合格率问题，例如将产品质量问题转化为合格率的计算问题，

或将考试评价问题转化为合格率的计算问题。

关于教具与学具的准备，我会准备一些实际问题的案例和相关的

计算工具，如计算器和纸笔。通过这些实例和计算工具，学生们可以

进行实际操作和练习，加深对合格率概念的理解和计算方法的掌握。

关于作业设计，我会设计一些具有针对性和实用性的作业题目，

让学生们能够通过练习来巩固和应用在课堂上学到的知识。例如，我

会设计一些关于工厂产品质量控制、学校考试评