小学科学《声音》综合练习题附答案【a卷】.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

2.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

3.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

4.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

5.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

6.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

7.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

8.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

9.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（??）。

A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声

10.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

二.填空题(共10题，共36分)

1.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

2.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

3.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（???）从“话筒”传到“听筒”的。

4.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

5.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

6.声音的产生是由（???）引起的。

7.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

8.我们的耳朵分为（???）三部分。

9.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

10.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.真空也可以传播声音。（??）

2.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

3.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

4.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

5.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

6.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

7.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

8.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

9.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（??）

10.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共2题，共16分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共3题，共21分