小学高年级学生数学语言表达能力现状与对策研究以海南省乐东县B小学为例.docx

下载文档

0
0
约2.44万字
约 35页
2024-12-27 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

小学高年级学生数学语言表达能力现状与对策研究以海南省乐东县B小学为例.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共35页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

摘要：在小学高年级阶段，培养学生的数学语言表达能力显得尤为重要。这不仅关系到学生对数学知识的理解和掌握，还对其逻辑思维、问题解决能力具有深远影响，所以本研究旨在深入探究当前小学高年级学生数学语言表达能力的现状，并针对存在的问题提出相应的建议。研究通过测验法对高年级学生数学语言表达现状展开调查，发现高年级学生数学语言表达能力存在准确性不高、逻辑性不强和简洁性不足的问题。针对现状，通过问卷调查法分析其原因，主要可以归纳为：数学学习存在障碍、对数学语言认知程度不深、思维水平有限等方面。进而，针对这些原因本研究提出了学生应提高数学语言能力、建立知识体系、重视逻辑思维训练等对策，旨在帮助学生有效地