重庆市凤鸣山中学2024-2025学年九年级12月月考历史试题（含答案）.pdfVIP

凤鸣山中学2024-2025学年九年级12月月考

历史试题

考试说明：

1．考试时间：道德与法治学科共用90分钟；2．试题总分：50分；3．试卷页数：3页注意

事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。

2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮

擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。每小题给出的四个选项中，只有一项

符合题目要求。

1.皮洛遗址位于四川省稻城县。该遗址中发现了大量距今已有13万年、两面打制的手斧。这些手斧产生

于（）

A.旧石器时代B.新石器时代C.青铜时代D.铁器时代

2.如图为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（）

A.原始玉器制作行业发达B.远古人类狩猎收获颇丰

C.我国早期国家已经产生D.中华早期文明多元发展

3.“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同，今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”材料

中“天下为公”到“天下为家”所体现的两种制度更替是（）

A.禅让制替代世袭制B.世袭制替代禅让制

C.分封制替代禅让制D.世袭制替代分封制

4.清·山春《灌阳竹枝词》：“都江堰水沃西川，人到开时涌岸边。喜看朽槎（一种围堰工具）频撤处，

欢声雷动说耕田。”这首诗赞美都江堰（）

A.B.的

有利于中原地区灌溉推动农业生产发展

C.促进旅游事业的发展D.消除了岷江泛滥之灾

5.“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、

意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这反映出了分封制（）

A.散播了封建意识的种子B.促进了民族的交融

C.推动了中原文明的扩展D.巩固了西周的统治

6.李斯说：“古者天下散乱，莫能相一，是以诸侯并作，语皆道古以害今……”董仲舒说：“今师异道，

人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……”这说明两人都主张（）

A.废除分封制度以维系统治B.独尊儒术以实现长治久安

C.统一文字以方便政令通行D.统一思想以维护国家稳定

7.史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后

人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（）

A.秦始皇陵兵马俑B.《资治通鉴》的记载

C.孟姜女哭长城的传说D.电视剧《大秦帝国》

8.“一使胜千军，两出惠万年”。他用自己的坚持与努力夯实了中华版图的雏形，架起中原与西域友好交

流的桥梁。这评价的是（）

A.卫青反击匈奴B.张骞凿空西域C.班超经营西域D.甘英出使大秦

9.如图所示为《汉代讲经图》画像砖，它反映了汉朝国家治理的相关举措。这一措施的直接影响是

（）

A