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第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变;七、两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
(一)第14课第一次世界大战与战后国际秩序
1.帝国主义与世界大战的酝酿
2.第一次世界大战
3.一战后的国际秩序;◎第一次世界大战前夕世界形势图;◎帝国主义列强瓜分世界示意图(1914年);七、两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
(一)第14课第一次世界大战与战后国际秩序
1.帝国主义与世界大战的酝酿(原因)——列强瓜分世界的争斗
(1)主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。他们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策,掀起了新的瓜分世界的狂潮。
(2)帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致实力对比发生重大变化。
(3)帝国主义列强矛盾重重,形成两大敌对的军事集团。;七、两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
(一)第14课第一次世界大战与战后国际秩序
1.帝国主义与世界大战的酝酿(原因)——列强瓜分世界的争斗
(1)主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。他们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策,掀起了新的瓜分世界的狂潮。
(2)帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致实力对比发生重大变化。
(3)帝国主义列强矛盾重重,形成两大敌对的军事集团。
(4)导火索:萨拉热窝事件;七、两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
(一)第14课第一次世界大战与战后国际秩序
1.帝国主义与世界大战的酝酿(原因)——列强瓜分世界的争斗
(1)主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。他们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策,掀起了新的瓜分世界的狂潮。
(2)帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致实力对比发生重大变化。
(3)帝国主义列强矛盾重重,形成两大敌对的军事集团。
(4)导火索:萨拉热窝事件
(5)一战的开始:1914年7月28日;2.一战的进程(1914-1918)
(1)三条战线;2.一战的进程(1914-1918)
(1)三条战线
(2)三个阶段
①第一阶段:1914年
马恩河战役中德国失败,“速决战”计划破产;
日本对德国宣战,占领了德国在中国山东半岛的租借地,并于1915???出了企图灭亡中国的“二十一条”。;2.一战的进程(1914-1918)
(1)三条战线
(2)三个阶段
①第一阶段:1914年
马恩河战役中德国失败,“速决战”计划破产;
日本对德国宣战,占领了德国在中国山东半岛的租借地,并于1915提出了企图灭亡中国的“二十一条”。
②第二阶段:1915-1916年,战争处于胶着状态。
东线和南线:意大利在英、法拉拢下,加入协约国一方作战,德奥军队在东线和南线取胜,但未能摆脱东西两线作战的困境。;2.一战的进程(1914-1918)
(1)三条战线
(2)三个阶段
①第一阶段:1914年
马恩河战役中德国失败,“速决战”计划破产;
日本对德国宣战,占领了德国在中国山东半岛的租借地,并于1915提出了企图灭亡中国的“二十一条”。
②第二阶段:1915-1916年,战争处于胶着状态。
东线和南线:意大利在英、法拉拢下,加入协约国一方作战,德奥军队在东线和南线取胜,但未能摆脱东西两线作战的困境。
西线:1916年,西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役,两次战役分别被称为“绞肉机”和“地狱”,双方均投入巨大兵力,伤亡惨重。
海上:英德在日德兰海域进行海战,德国未能突破英国的海上封锁。;◎凡尔登战役一场战斗后德军尸体;③第三阶段:1917年,美国和中国参加协约国一方作战。俄国在十月革命后于1918年退出了战争。;③第三阶段:1917年,美国和中国参加协约国一方作战。俄国在十月革命后于1918年退出了战争。
④一战的结束(1918.11.11):大战以同盟国的失败而结束。;3.一战后的国际秩序(影响)
(1)凡尔赛—华盛顿体系:
①含义:战胜国在1919年和1921-1922年召开了巴黎和会与华盛顿会议,与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国条约》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。
(2)
①
②;3.一战后的国际秩序(影响)
(1)凡尔赛—华盛顿体系:
①含义:战胜国在1919年和1921-1922年召开了巴黎和会与华盛顿会议,与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国条约》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。
②主要内容:P.85-P.86
③特点与评价(拓展回顾-初中知识)
;3.一战后的国际秩序(和历史影响)
(1)凡尔赛—华盛顿体系:
①含义:战胜国在1919年和1921-1922年召开了巴黎和会与华盛顿会议,与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国条约》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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