2024年班主任个人师德师风工作计划范文(二篇) .pdf

2024年班主任个人师德师风工作计划范文

一、指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为

标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总

体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着

“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、

练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护

法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工

作的突出位置。

加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量

观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树

立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教

现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义。

2、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国

教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育

法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以

及下发的关于师德师风建设方面的文件，加强平时个人学习，学习有

第1页共5页

关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投

入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人

格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生

未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外

表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影

响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对

其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有

教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这

个职业的崇高之处。

4、坚定信念，全身心投入教育教学工作

教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，

从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、

兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改

革和科研攻关，及时更新教学观念，改革，优化教学手段，努力提高

教学质量。

5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

这也是我中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和

提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，

成为一名新时期的优秀教师。

2024年班主任个人师德师风工作计划范文（二）

一、工作背景

第2页共5页

作为一名班主任，我深知自己肩负着教育、引导和管理学生的责

任。作为学生的榜样和引路人，我的师德师风直接影响着学生的成长

和发展。因此，我要一直保持高尚的师德师风，不断提升自身的教育

能力和思想修养，为学生健康成长提供良好的环境。

二、工作目标

1.树立正确的师德师风观念，做学生的榜样；

2.培养学生良好的道德品质和习惯；

3.关注学生的学习和生活，做好个性化辅导工作；

4.加强与家长的沟通联系，形成家校共育的良好局面；

5.不断提高教育教学水平，提高学生成绩。

三、具体工作计划

1.建立个人教育理念

1.1明确班主任的角色定位和责任使命；

1.2树立全面发展的人才培养观，关注学生的个性和兴趣发展；

1.3明确教育教学的目标和方法，提高教育质量。

2.加强自身素质修养

2.1积极参加教育培训和学术交流活动，提升教学水平；

2.2阅读教育相关的专业书籍和期刊，保持教育方面的知识更

新；

2.3保持积极向上的心态，经常自我反思和总结，不断提升自身

的教育意识。

3.培养学生良好的道德品质和习惯

3.1开展道德教育的主题班会，引导学生正确树立人生观、价值

观、价值观；