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摘要：当小学生从幼儿园过渡到小学教育当中来时，已经逐渐的从过去的以图画为主，变成了以文字为主的教育模式，但是，不少同学却体现出了不感兴趣，认为语文学习枯燥等问题影响了语文学习的效果。有鉴于此，本文先从一些案例中去分析小学生对语文不感兴趣的原因，再结合笔者的教育经验，通过观察法再得出结论。教学中激发与培养学生兴趣的方法至关重要，也是教学的第一要务。本文的研究内容共分为5个方面，首先，交代研究背景，其次，对当前与小学语文教学中学生学习兴趣及兴趣培养的现状进行探讨，接着对小学生缺乏语文学习兴趣的原因进行探讨，然后，得出相应的兴趣激发与培养的策略，最后，通过实践证明小学生对语文学习兴趣的转变。
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