2024年高三教师工作计划范本(4篇) .pdf

2024年高三教师工作计划范本

指导思想：

1.以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队;

2.以新课改为契机，抓住机会稳步推进高三教学工作;

3.深化高三教学管理工作，在质量、效率方面下功夫;

4.稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成;

工作目标：

1.全面开展新课改，高三充当排头兵;

2.深化开展导学案活动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性;

3.加强“三生”的落实与培养，集中优势兵力打歼灭战;

4.加强错题本的使用力度;

5.研究____年考试说明，掌握必威体育精装版、最准的高考信息，编制适合

四中学生的同步测试题;

6.加强心理辅导，使学生健康成长、健康高考;

工作措施：

1.随着新课程改革的不断深入，全市各高中都充分认识到新课改

的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生机无限，不改

死路一条。上学期，在周校长及学校领导班子的精心准备下，我校成

功的举办了抚顺市新课程改革“快乐课堂”教学模式研讨课，是全市

个学校受到很大的震动，在大会上，周校长介绍学校课改经验，四中

全体教师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三教师利用课余时间畅谈

自己的感言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三

责无旁贷。

第1页共10页

高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的教师，我们高三

团队愿意承担改试验区的责任，认真研究适合四中高三学生特点的教

学模式，结合四中学生实际，闯出一条适合我们发展的道路。

2.为适应改革发展的需要，高三教师继续坚持团队合作，高三全

体教师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名，对于只有一

人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼

灭战。备课分为三个阶段：

(一)学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共

同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学计划，详细到月;

(二)月集体备课，每月初，备课组长按学期初制定的学期计划，

进一步细化月计划，详细到周;

(三)周集体备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时

间，此时间可串不可占，确实保证时间，备课组长事先安排人员制定

本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解决的问题(一周

最多确定五个专题)然后下放到备课组每个成员，每位成员按要求编写

导学案，(备课组____人制，轮流编写;____人制，成立学校备课组统

一编写。)

大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的基础上，编

写出适合四中学生学习特点，教师教学特点的导学案，适合不同学

段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。

导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主

要分以下部分：课标解读(考试说明解读)、知识梳理、知识结构分

析、基础知识训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反馈、知

识归纳、基础知识达标(分层训练)课后反思。

第2页共10页

3.加强三生的培养，二模考试结束后，成绩统计达线人数比一模

有所提高，原因在于教师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保

持这种势头需我们高三教师思考。因此本学期我们加大对临界生的辅

导力度和考查力度，合理分配辅导时间，使时间有效利用。充分利用

有限时间提高学生的应试能力。对于临界生的最低要求：语文：85

分、数学40分、英语40分、理综合110分(物理35分、化学35分、

生物40分)、，文综合140分(政治50分、历史45分、地理45分)。

4.加强错题本的使用与指导，本学期任课教师集体行动起来，把

保驾生的错题收集起来，按学生错误的类型编辑同步测试，利用课后

时间测试，平时讲评。对于错题，对于教师必须做到五必须，即：讲

必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。

5.利用有限时间，为高考保驾护航，是效率最大化，最有效的办

法是教师准确把握高考脉搏、高考动向和趋势，因此教师必须认真研

读《____年辽宁高考考试说明》，并与课标和《____、____年辽宁高

考考试说明》做对比分析，找出差异点、新增点、删除点，认真备

考，在充分研读《说明》的基础上，结合教材、往年高考试题、本