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2024年河北省张家口市中考语文三模试卷

第一部分(14分)

1.(7分)下面是本次探究活动的开场白选段，请你完成下面的任务。

汉字具有意象性、诗意性、体悟性等审美特点。各体汉字作为一门艺术，成为中国园林中一道亮丽的风景线————汉字园名题咏，是中国园林的“灵魂”；汉字匾额，是园林建筑的“脸面”；汉字碑刻、书条石，乃相欠在园林壁间的书艺史；讲究声韵、文字典雅的对联，则作为中国文化的“名片”，带着浓郁的中华文化馨香，穿越时空，飘溢在世界华人文化圈。园林厅堂中，隶书蚕头燕尾，楷书严整稳健；或水边、或花畔的亭榭楼阁间，则往往是篆书、草书、行书。汉字是“诗意栖居”的文明实体————中国园林必不可少的妆饰。

(1)文段中加着重号的词语在朗读时要注意，请你标出正确读音。

①馨香

②栖居

(2)小文抄写文段时，将加曲线的两个词写成了同音的错词，请你帮他改过来。

①“相欠”应改为“”

②“妆饰”应改为“”

(3)把下面三个词语填到文段中的横线上，要求与书体对应。(填序号)

①流动

②圆柔

③飞舞

2.(7分)活动中，同学们对出自承德避暑山庄的一副对联非常感兴趣，请你一起交流。

上联：山月满庭，影疏横藻荇

下联：松风绕壑，韵远叶笙簧

小文：这副对联上联的意境好优美！

你(1)：它巧妙化用了(人名)的名篇《》中的词句。

小冀：下联中的“笙簧”指笙这种乐器演奏出的声音。古代有许多竹制乐器，除了“笙”，还有“滥竽充数”的“竽”。你们还能说几个带竹字头的乐器吗?

你(2):我知道的有“”“”,还有“笳”。

小冀：这副对联生动形象，谁能从多感官描写角度赏析一下表达效果呢?

你(3):

小文：分析得真好，我都身临其境了！

第二部分(56分)一、古诗文阅读

第1页/共13页

1.(6分)毕业在即，班主任写了一段寄语，请你帮他补写合适的古诗文。

缕缕春风越过山川，轻抚大地，带着美好，我们出发。

有这样一种出发，国家有难，挺身而出。“齐师伐我”时，曹刿请见，因为“①，未能远谋”；大军压境时，战士迎战，因为“报君黄金台上意，②”。

有这样一种出发，身怀理想，矢志不渝。王安石在《登飞来峰》中相信“③，自缘身在最高层”；苏轼在《江城子·密州出猎》中相信“④，西北望，射天狼”。

有这样一种出发，初心不变，无怨无悔。秋瑾下定决心，投身革命，“身不得，男儿列，心却比，⑤”；诸葛亮为报答先帝，“⑥，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。

这样的出发代代相传，一路滔滔，奔向那激动人心的星辰大海！

2.(5分)阅读下面的古诗，回答后面的问题。

甲

碛中作①

[唐]岑参

走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。

乙

征人怨

[唐]柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环②。

三春③白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

注：①本诗写于岑参赴任安西节度使幕府书记途中。碛(qì)：沙石地，沙漠。②刀环：刀柄上的铜环，喻征战事。③三

春：春季的第三个月，指暮春。

(1)甲诗岑参笔下的边塞有什么特点?

(2)请你说说，乙诗无一处说“怨”字，又怎样表现“征戍之怨情”的。

3.(14分)阅读下面文言文，回答问题。

薛庆，起群盗，据高邮，兵数万人，多骁隽③敢斗，能以少击众，附者日多。张浚闻庆无所系属，欲归麾下，亲往招之。庆感服，金人还自浙，庆率众劫之，得牛数百，悉贱估分痹民②之力田者。

金人欲自运河引舟北归，真、扬镇抚郭仲威闻之，约庆俱往迎敌。庆至扬州，仲威殊无行意，置酒高会。庆怒曰：“此岂纵酒时耶?我为先锋，汝当继后。”上马疾驰去，平旦出扬州西门，从骑不满百，转战十余里，亡骑三人，仲威迄③不至。庆与其下奔扬州，为金追骑所获。马识旧路还，军中见之曰：“马还，太尉其死乎。”金人杀庆，承州陷。

(节选自《宋史·列传·卷二百一十二》，有删改)

注：①骁隽：勇猛超群。②辨民：下民，平民。③迄：始终。

(1)解释下列句子中加着重号的词语。

①悉贱估分痹民之力田者

②上马疾驰去

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③从骑不满百

(2)把下列句子翻译成现代汉语。

①张浚闻庆无所系属，欲归麾下，亲往招之。

②庆至扬州，仲威殊无行意，置酒高会。

(3)根据文章内容，补全薛庆的人生轨迹图。

①