5.2.1氮气氮的氧化物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(201.pdf

5.2.1氮气氮的氧化物教学设计

2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）

必修第二册

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课的主要教学内容为氮气、氮的氧化物的性质和制备。教学内容与学生已有知

识的联系：学生已经学过原子结构、化学键的相关知识，对气体分子有一定的了解，

这为学习氮气奠定了基础。本节课的内容与上一节课的化学反应原理有关联，为学

生提供了更深入的气体知识。

具体教学内容如下：

1.氮气的制备方法及性质，包括工业制氮气和实验室制氮气，以及氮气的化学性

教学内

质稳定，不与其他物质发生反应。

容分析

2.氮的氧化物的制备方法及性质，包括NO、NO2等，了解它们的颜色、气味以及

与水、碱的反应。

3.掌握氮气、氮的氧化物的制备实验操作，提高实验技能。

结合课本内容，本节课的教学设计紧密围绕氮气、氮的氧化物的性质和制备展开，

注重学生实验技能的培养，通过实验观察和理论知识的结合，使学生更好地理解和

掌握相关知识。

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.科学探究：通过实验操作，培养学生观察、分析、解决问题的能力，使其能够

独立完成实验并解释实验现象。

2.证据推理：使学生能够运用所学知识对氮气、氮的氧化物的性质进行合理推理，

核心素

形成自己的见解。

养目标

3.模型认知：通过学习氮气、氮的氧化物的制备和性质，帮助学生建立化学反应

的概念模型，提高其对物质性质的理解。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，使其能够积极思考、勇于提问，培养良

好的学习习惯。

1.教学重点：

-氮气的制备方法及性质：掌握工业制氮气和实验室制氮气的方法，理解氮气的化

学性质稳定，不与其他物质发生反应。

-氮的氧化物的制备方法及性质：了解NO、NO2等氮的氧化物的制备方法，掌握

教学难

它们的颜色、气味以及与水、碱的反应。

点与重

-实验操作技能：熟练掌握氮气、氮的氧化物的制备实验操作，提高实验技能。

点

2.教学难点：

-氮的氧化物的制备原理：理解并解释NO、NO2等氮的氧化物的制备原理，以及

它们之间的相互转化。

-氮的氧化物的性质理解：掌握氮的氧化物的颜色、气味以及与水、碱的反应，能

够运用所学知识解释实际问题。

-实验安全注意事项：在实验过程中，理解并遵守实验安全注意事项，避免意外事

故的发生。

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解氮气、氮的氧化物的制备方法和性质，使学生掌握基本概念和

理论知识。

-实验法：组织学生进行氮气、氮的氧化物的制备实验，引导学生观察实验现象，

培养学生的实验技能。

-讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，分享自己的观点和疑问，促进学生之间的互动

教学方

和思考。

法与手

2.教学手段：

段

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示氮气、氮的氧化物的制备过程和

性质，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用教学软件进行课堂互动，开展氮气、氮的氧化物的性质预测和实

验设计，提高学生的参与度。

-实验室仪器：利用实验室仪器进行氮气、氮的氧化物的制备实验，让学生亲身体

验化学实验的乐趣。

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