2024年二年级上册培智送教上门生活数学精彩教案及反思.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2024年二年级上册培智送教上门生活数学精

彩教案及反思

一、教学内容

本节课选自2024年二年级上册培智教材《生活数学》第四章第

三、四节，主要内容为“时间和钟表的认知”以及“加减法在日常生

活中的应用”。详细内容包括：认识钟表的时针、分针，学会读取时

间；通过生活实例，掌握加法和减法的基本运算。

二、教学目标

1.让学生掌握读取钟表时间的方法，增强时间观念。

2.培养学生运用加法和减法解决生活中的实际问题。

3.提高学生的观察力、思考力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：认识钟表的时针、分针，学会读取时间；掌握加法和减法

的基本运算。

难点：理解钟表时间的读取方法；运用加减法解决生活中的实际

问题。

四、教具与学具准备

1.教具：实物钟表、教学挂图、计算器、磁性数字贴。

2.学具：学生用钟表、加减法练习题、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用实物钟表，引导学生观察并说出钟表上的时间。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2.例题讲解（10分钟）

（1）讲解钟表的时针、分针，引导学生学会读取时间。

（2）通过生活实例，讲解加法和减法的基本运算。

3.随堂练习（10分钟）

（1）学生分组，用磁性数字贴在钟表上练习读取时间。

（2）学生独立完成加减法练习题。

4.小组讨论（10分钟）

学生分组讨论生活中遇到的加减法问题，并分享解决方法。

六、板书设计

1.钟表的时针、分针及读取时间的方法。

2.加法和减法的基本运算。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请画出你家的钟表，标出早晨、中午和晚上6点的时

间。

（2）计算题：小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，小明一

共有多少个苹果？

2.答案：

（1）早晨：7点，中午：12点，晚上6点：18点。

（2）5+3=8，小明一共有8个苹果。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生在操作中掌握时

间读取和加减法运算。但在教学过程中，要注意关注学生的学习情

况，及时调整教学节奏。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2.拓展延伸：在生活中寻找更多关于时间、加减法的问题，引导

学生运用所学知识解决实际问题。同时，可开展“我是时间小主人”

活动，让学生学会珍惜时间。

重点和难点解析

1.实践情景引入中学生对钟表时间的读取能力。

2.例题讲解中学生对钟表结构及时针、分针认知的掌握。

3.随堂练习中学生对加减法运算的实际应用。

4.小组讨论中学生分享的生活中的加减法问题及解决方法。

5.作业设计中题目与生活实际的联系及答案的准确性。

一、实践情景引入