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初中体育评课稿范文

在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即在学生练习的必要之

处作出适当的点拨，引导学生发现问题，解决疑点。评课稿怎么写你

知道吗?下面店铺整理了初中体育评课稿范文，供你参考。

初中体育评课稿范文一

日前听了/老师的一节课。课后大家一起讨论，讲评，给予了一致

的好评。现将本人的一点听课感受说明如下。优点：

一、教师本人教态端正，口令清晰、响亮，在与学生同做准备活

动时，动作标准、到位，做示范时讲解明了，体现了相当扎实的教学

基本功

二、整堂课教学顺序编排合理，准备活动节奏操到游戏“点球大

战”，再进行基本部分的脚内侧传接球学习，而后又有游戏和分组比

赛。过渡自然、合理，让学生充分体验了足球运动的魅力，享受了团

结合作与成功的喜悦。

三、教师备课认真，课中难点、重点都写得非常清楚，安全问题

也作了提示。本堂课中还充分体现了二期课改的主要精神。以学生为

本、以学生的发展为出发点。提高学生的创新精神和实践能力。学生

在“玩”中学、学生在“乐”中学，师生互动、生生互动都在本次课

中得到了很好的体现。尤其是分队的教学比赛中，老师积极参与

四、本课的运动负荷安排合理，心率、密度都适度，学生既学到

了技术，体会了成功，又达到了锻炼其体质的效果。不足：似乎教师

讲解有些过详，高中学生理解能力应该不错了，可用启发之类方法让

学生自己去理解，悟透，游戏有的过于简单了点，过程可以再繁复些。

初中体育评课稿范文二

优点：1，短短40分钟，用六个游戏贯穿整节课，趣味性强学生

的参与热情高;

2，以比赛，合作的形式能很好的激发学生的学习兴趣及团结合作

精神的培养;

3，结合教学策略很好的体现了小组合作探究;

4，整节课以激情昂扬的音乐做教学背景，使课堂显得充满生机和

活力，有效的远离了枯燥和单调。

缺点：

1，时间控制和细节过度上还有发展的空间;

2，在评价方式上，可更多的引入互动式和多元化评价，更注重横

向和纵向的结合。

改进意见：在对学生的评价方式上，注重横向纵向的结合，这样

可以更好的鼓励创优，增加学生的自信心，促进学生全面发展。

初中体育评课稿范文三

金老师是我初中的体育老师，教学经验丰富，工作兢兢业业。金

老师的教学课题为《排球的正面双手垫球、准备姿势和移动》。下面

我从课的构思与设计与组织教学两方面来评价这堂课。

一、课的构思与设计

(一)指导思想

金老师在设计教学上，严格按课程标准和要求，贯彻健康第一的

指导思想，以学生发展为中心，以排球准备姿势和移动、垫球技术、

技能为载体;以思想教育为主线来展开教学。

(二)课的教学设计

以导入游戏“报号接球”(培养学生兴趣)→尝试(准备姿势和移动)

→实验与验证(一抛一垫、左右方向抛球、对垫)→应用(准备姿势和移

动的综合运用)→放松活动(采用对身体各部位拉伸)几个部分组成，每

一部分既贯彻健康第一的指导思想，又以身体练习为手段增强学生体

质。

二、组织教学方面

本课以“报号接球”来预热身心，以模仿、自练来让学生练习，

以合作个人练习相结合的形式来实验、验证、展示、应用，以准备姿

势和移动的综合运用，不但提高了学生参与活动的积极性，而且还促

进学生的身心发展和思想教育。课以游戏开始，又以游戏结束让学生

在游戏中、在比赛中引导学生在自主、合作、探究中学习知识、掌握

技术和技能，并在此过程中学会正确评价自己与他人。在上课过程中

给学生以充分的自主空间，充分发挥学生的主体作用，教师指导及时，

善于启发、引导学生并能较准确有效地利用课堂激励性评价语言。教

学方法启发性、开发性强，教学目标达成率高，运动量大，负荷适中。

这本课的成功之处之一。

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