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2024年师徒结对徒弟个人成长计划

师徒结对徒弟个人成长计划1

为加快青年教师的成长，学校决定开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使

师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，计划如下：

一、师傅承担的职责：

1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。帮助徒弟

了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、

认真考试；帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的

基本功。在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形

成一定能力；指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。

4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。

5．引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例。

二、徒弟承担的职责：

1．虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的

师德。

2．教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，要了解和掌握教学常规

工作，基本做到，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步形成课堂管

理能力，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握

教材，合理进行教学设计。在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，

逐步形成能力；要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

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3．每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，至少听师傅2节课，课后及时交流并作

好听课记录。

4．认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。

5．在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例。

三、师徒双方各守其则，团结一致。

1、师傅主动关心徒弟的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业

精神，热爱教育教学工作。

2、师傅及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助我寻找良好的解决方法，不

断提高教学教育水平。

3、我积极向师傅学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教

师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。

4、我认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老

师听课、评课，上好公开课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成

自己的教学风格。

6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验总结。踏进南丹高中这片教育的沃土，

我认识了很多德高望重的老师，从他们的一言一行中我学到很多东西，学校组织老人师徒制的活

动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的唐雍生老师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些

新老师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐老师及时在学

科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，

我们的常规活动有以下几方面:

一、课前（备课）：在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之

上提出他的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入

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理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进

一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手

中。

二、课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。

我在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括

教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能

帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到

了导航的作用。

三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广。每次老师听过我的课后及时给我反馈

信息，之处课堂