5-6岁幼儿五大领域目标 .pdf

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安康领域

年龄特征5-6岁幼儿身体的各个器官、系统仍处于不断发育的过程中，

其机体组织比拟柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善，机体

易受损伤、易感染疾病。幼儿的生长发育存在较为明显的个

体差异。

5-6岁幼儿大脑的抑制过程逐渐加强，减少了冲动性，动作的

目的性和自控能力逐渐提高。

初步具备情绪的调节与控制能力。

具备了根本的生活自理能力，养成了一定的生活卫生习惯。

具备了初步的自我保护意识和能力。

动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高。喜欢尝试一

些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。

领域目标教育容与要求

一、身体安康，在1、为幼儿提供宽松、支持的精神环境，使幼儿在多种活动中

集体活动中情绪情绪安定、愉快。

安定、愉快。2、关注幼儿的情绪，鼓励幼儿主动调节消极的情绪。

二、生活、卫生习1、培养幼儿安康的饮食习惯，引导幼儿了解根本的营养知识，

惯良好，有根本生进餐时举止文明。

活自理能力。2、引导幼儿保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自

己的冷热感觉主动增减衣服。

三、知道必要的平1、引导幼儿初步了解身体主要部位的功能及保护方法。

安保健常识、学习2、结合体育轰动，应到幼儿了解根本的运动卫生知识，知道

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保护自己。剧烈运动后不立即停顿、不马上饮水等。

3、培养幼儿的饮食平安意识，不吃腐烂、变质、过期的食品。

4、在日常生活中引导幼儿学会平安地使用易于操作的劳开工

具和用具。

5、与家庭密切配合，利用生活中的事件丰富幼儿的平安常识，

教育幼儿不攀爬窗户，在可能遇到危险或发生意外时，掌握

简单的自护和求救方法。

6、与家长密切配合，教育幼儿遵守交通规则，行路时要走人

行横道或靠路边行走，乘车是不把头、臂伸出窗外。

四、喜欢参加体育1、引导幼儿积极主动参加体育活动，养成良好自主、合作、

活动，动作协调灵勇敢、不怕困难的良好品质。

活。2、引导幼儿理解运动与安康的关系，帮助幼儿养成积极锻炼

身体的习惯，并逐步提高幼儿对寒冷、炎热的适应能力。

3、通过简单的队列，队型变换、根本体操和共同游戏，培养

幼儿团队合作意识和协作能力。

4、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、

拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能灵活协

调的控制身体。

5、支持幼儿创造性的进展身体活动，根据活动场地和运动器

材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。

语言领域

年龄特征5-6岁幼儿在正确的教育和影响下，能够清楚地发出母语的全

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面语音，并能听懂更多较为复杂的句子，理解一段话的