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沪科版九年级物理重点难点总结（下）

16-1磁是什么

重点：

1.知道磁体的性质：吸铁性、指向性

2.知道磁体间的相互作用：同名磁极相排斥、异名磁极相吸引

3.会判断物体是否有磁性以及磁体的磁极

4.知道磁体周围存在磁场，而且磁场有方向

5.初步认识地磁场

6.知道磁感线，会画磁感线

难点：

1.会判断物体是否具有磁性

2.知道磁感线，会画磁感线

释疑知识点：

1.磁体的性质是具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁体能吸引铁屑越多的地方我们说它磁

性越强

2.磁体上磁性强弱分布不均匀，比如条形磁体两端的磁性最强。我们把磁性最强的部分叫做

磁极，一个磁体总有两个磁极。

3.把一个条形磁铁用细线悬挂让它可以自由转动，当它停止转动时总有一端指南、一端指北。

我们称指南的那端叫做南极，用字母S表示，指北的一端叫做北极，用字母N表示。磁体间相

互作用规律是：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。

4.磁场：磁体间的相互作用是不需要两个磁体接触，这是因为在磁体周围存在一种我们看不

见、摸不着的物质磁场。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。磁场的性质是对放入其中

的磁体有磁力的作用。磁场有方向，我们规定某点磁场的方向就是该点小磁针静止时北极所指的

方向。

5.地球就是一个大磁体，它的周围也存在磁场。地磁的北极在地理南极附近；地磁的南极在

地理北极附近。正是由于这个原因，磁铁才有指向性，因为磁体的南极被地磁的北极吸引，所以

指向地理的南极，从而被命名为“南极（S）”

6.由于磁场是看不见、摸不着的，所以为了能形象描述它的性质和特征，引入一种假想的线

磁感线。磁感线在磁体外部总是从磁体的北极出发，回到磁体南极。每一点磁感线方向与该

点磁场方向一致，即与置于该点小磁针静止时北极所指方向一致，而与小磁针南极所指方向相反。

16-2电流的磁场

重点：电流的磁场，通过实验探究知道通电螺线管对外相当于条形磁铁。

难点：会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。

释疑知识点：

1.奥斯特实验研究电流的磁场：奥斯特将一根导线拉在与一静止小磁针平行位置上,给导线通

电后看到磁针偏转，说明磁针受到磁力作用，即磁针处于一个电场中，而产生磁场的只能是通电

的导线。这就说明电流周围存在磁场，当将电流方向改变，发现磁针偏转方向也改变，说明电流

的磁场方向和电流方向有关。

2.通电螺线管的磁场:通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样,通电螺线管的两端相当

于条形磁体的两极；通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流方向有关，它们的关系可以用右手螺

旋定则来判断。在通电螺线管外部磁场方向从N极出发到S极，在内部从S极出发到N极磁感

线是连续闭合的曲线。

3.右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向则大拇指所指的那端

就是螺线管的北极。

16-3电动机为什么会转动

重点：体验科学探究的基本方法，知道电动机原理和通电导体在磁场中受力作用

难点：电动机原理和会安装制作简单的电动机，认识换向器作用

知识点解析：

1．磁场对电流有力的作用,前面学过通电导体周围有磁场，而磁场对放入其中的磁体有磁力

作用,所以通电了的导体是作为一个磁体放入磁场中的,磁场对它就会有磁力的作用。

2．通电导体在磁场里受到力的方向与电流方向和磁感线方向有关。只改变电流方向或只改

变磁感线方向，导体的受力方向也会发生改变。而同时改变电流方向和磁感线方向，导体的受力

方向不改变，但如果导体中电流方向与磁感线方向相同或相反时，导体不受力的作用。

3．动机原理：通电线圈在磁场中受到力的作用，线圈两条边分别受到向上和向下的力的作

用，使线圈发生转动，此时电能转化为机械能，所以电动机就是根据通电线圈在磁场中受力转

动的原理制成的。

4．平衡位置当通电线圈在磁场中受力转动到线圈平面垂直于磁感线时，两条边受到向上向

下大小相等的一对平衡力作用，线圈处于静止状态，这个位置称为平衡位置，所以一个线圈是不

可能在磁场中连续转动。但设计时使线圈由于刚转过平衡位置时立刻改变线圈中电流方向。这样

线圈就可以按原方向继续转动了，而改变电流方向的装置叫换向器，是两个铜半环。

17-1电能的产生

重点：了解常见电池的结构、性能、及其使用注意事项；了解目前常用的几种发电方式中能量的

转化过程、开发利用的可持续发展状况；了解各种电池和火力发电方式存在环境污染。

难点：了解目前