第5课 老师，您好！（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

第5课老师，您好！（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第5课老师，您好！（第1课时）》来自2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材。本节课将通过讲解和互动活动，让学生了解尊敬老师的意义，学会礼貌地与老师交流，感受老师的关爱与付出。

教学内容与学生已有知识的联系在于，一年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的礼貌知识。本节课将通过教材中的故事和案例，引导学生认识到尊敬老师的重要性，并将其与日常生活中的礼貌行为相结合，让学生在实践中学会尊敬和感激老师。教材内容涉及老师的职责、尊重老师的表现等方面。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会适应能力和公民意识。通过学习尊敬老师的重要性，学生将提升个人修养，学会尊重他人，尤其是对于具有权威和指导地位的老师。此外，课程将促进学生情感态度的发展，培养感恩的情感，学会表达对老师的感激之情。在实践层面，学生将学会运用礼貌用语和正确的行为方式与老师交流，增强在集体生活中的沟通能力和团队协作精神，为成为具有良好社会公德的公民打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解尊敬老师的重要性，认识到老师在学习生活中的重要作用。

②培养学生运用礼貌用语和正确的行为方式与老师交流的能力。

2.教学难点

①引导学生将尊敬老师的理念内化于心，外化于行，真正做到在日常生活中尊敬老师。

②在互动环节，指导学生如何恰当地表达对老师的感激之情，克服可能出现的表达障碍和心理障碍。

具体来说，教学重点在于让学生通过学习，认识到尊敬老师不仅是礼貌的表现，更是对老师辛勤付出的肯定和尊重。重点之一是让学生理解老师的作用，重点之二是教会学生如何用礼貌的方式与老师交流。

而教学难点则在于如何让学生将尊敬老师的理念真正落实到行动上，以及如何在表达感激之情时，既能表达出真诚的心意，又能保持恰当的尺度。这两点都需要老师在教学中进行细致的引导和个性化的辅导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治一年级上册统编版》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与尊敬老师主题相关的视频资料，如真实课堂上老师与学生的互动片段，以及含有尊敬老师行为的图片和图表，以增强学生的直观感受。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组互动和分享，同时确保教室环境整洁，营造良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“猜猜我最喜欢的人是谁？”的问题引入，引导学生猜测并说出“老师”。

-回顾旧知：询问学生已经学过的关于礼貌和尊重的知识，如“我们在学校应该怎样对待老师？”以此回顾与本节课相关的已有知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍尊敬老师的重要性，包括老师的角色、老师对学生成长的影响等。

①老师的职责和重要性。

②尊重老师的表现和意义。

-举例说明：分享教材中的故事，如“小明忘记向老师问好”的例子，让学生理解尊敬老师的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己尊敬老师的经历，讨论如何礼貌地与老师交流。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计角色扮演活动，让学生模拟与老师的日常交流场景，如问候、提问、感谢等。

-教师指导：在学生活动过程中，及时给予反馈和指导，纠正不当的交流方式，鼓励正确的表现。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调尊敬老师的重要性和具体做法。

-学生分享本节课的学习收获，老师总结并给予肯定。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，向父母分享本节课学到的内容，并尝试用学到的方式与父母交流。

-要求学生记录自己在接下来的一个星期内，尊敬老师的具体行为，下节课分享。

具体教学过程如下：

-导入环节：通过问题“你们最喜欢的老师是谁？”引导学生说出自己尊敬的老师，并询问他们为什么喜欢这位老师。然后回顾上节课学到的关于礼貌的知识，为学习新内容做好铺垫。

-新课呈现环节：首先讲解老师的职责和重要性，让学生明白老师在他们成长中的角色。接着通过教材中的故事和实际例子，帮助学生理解尊重老师的具体表现和意义。最后，分组讨论，让学生分享自己尊敬老师的经历，探究如何礼貌地与老师交流。

-巩固练习环节：通过角色扮演活动，让学生在实际操作中学会如何与老师交流。老师在旁指导，及时纠正学生的错误，鼓励正确的表现。

-课堂总结环节：老师引导学生回顾本节课的内容，强调尊敬老师的重要性和具体做法。学生分享自己的学习收获，老师给予肯定和鼓励。

-作业布置环节：布置学生回家后与父母分享本节课的内容，并记录自己在接下来的一个星期内尊敬老师的具体