2024年小学三年级语文教学计划样本(五篇) .pdf

小学三年级语文教学计划样本

一、本册教材简析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教

育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分

解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若

干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水

平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按

由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组

成单元。

各单元按教学目标编选课文和练习。教材继续以专题组织单元;设

计了八个专题。他们分别是：迷人的大自然;留心和保护周围的环境;如

何看问题、思考问题;感受童年生活的丰富多彩;感受人间真情;神奇的科

技世界;感受国际友好情谊;神话故事和民间传说。每个专题都非常贴近

儿童生活，蕴涵丰富的人文内涵和较高的教育价值，体现着时代赋予

的时代的特点。每个语文园地仍有五个栏目组成。其中有四个固定的

栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏

目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故

事”，这些栏目在八个语文园地中各安排两次。

本册共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。

此外，教材后面还编排有____篇选读课文。每组教材包括导语、课文

和语文园地三大部分。

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第二组和第五组安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字

表（一），要求会认的字;生字表（二），要求会写的字;词语表。

本册教材要求识字____个，会写字____个。要求认识的字和会写

的字在精读课文后标出。另外，教材在语文园地二、五、六、七还归

类安排了一些要认的字。

全册教材生字注音方法和三年级上册相同。

二、教学目标：

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的

热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的

思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革

命、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发

展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考

的能力。

2、认识____个字，会写____个字。累计认识____个字，会写____

个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练

习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意

思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

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7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文____篇

（段）。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课

外阅读总量不少于____万字。

11、继续练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将

自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力

做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结

合表达自己的观察所得。

三、教学重难点：

教学重点：

1、提升学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。

2、强化写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。

3、培养学生自读自悟的能力。

4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关

键词句在表情达意方面的作用

教学难点：

1、培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力;

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2、多渠道多角度提升学生习作的兴趣，提升学生习作的能力;

3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。

四、学生学情分析：

经过三上学期的学习，