浙江省泰顺县新城学校初中信息技术 信息的获取和利用说课稿.docxVIP

浙江省泰顺县新城学校初中信息技术信息的获取和利用说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术——信息的获取和利用

2.教学年级和班级：浙江省泰顺县新城学校初中二年级（2）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和解决问题的能力。通过学习信息的获取和利用，学生将能够理解信息的重要性，掌握有效的信息检索方法，提升信息筛选和评估的能力。同时，通过实际操作，学生能够运用所学知识解决实际问题，发展创新思维和批判性思维，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

①信息的获取方法，包括网络有哪些信誉好的足球投注网站、数据库查询、书籍资料查阅等；

②信息筛选与评估，即如何从大量信息中提取关键信息，并判断其真实性、可靠性。

2.教学难点：

①信息获取的深度与广度，如何引导学生进行全面的有哪些信誉好的足球投注网站，避免信息的片面性；

②信息利用的实践操作，包括信息整理、分析、应用等实际操作，以及如何将信息整合到实际问题和情境中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师介绍信息获取和利用的基本概念和方法，然后引导学生进行小组讨论，分享各自的信息获取经验。

2.设计案例分析活动，让学生通过分析真实案例来学习如何有效获取和利用信息，提高他们的实际操作能力。

3.利用多媒体教学资源，如网络资源、视频资料等，辅助教学，增强学生的学习兴趣和直观感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场利用一个简短的故事或者新闻事件，引出信息的重要性和我们在日常生活中如何获取信息的话题，激发学生的兴趣和好奇心，自然过渡到本节课的主题——信息的获取和利用。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍信息获取的基本概念，包括信息的定义、类型和来源。接着，详细讲解信息获取的方法，如网络有哪些信誉好的足球投注网站的技巧、数据库的使用、书籍资料查阅等。随后，讨论信息筛选和评估的标准，如何判断信息的真实性、可靠性、时效性和相关性。最后，通过案例分享，展示如何将获取的信息进行有效利用。

3.巩固练习（10分钟）

分发一些练习题或案例，让学生独立或小组合作完成。练习题设计要贴近学生的生活实际，如有哪些信誉好的足球投注网站某一特定主题的信息，并评估其真实性。学生完成练习后，教师进行点评和反馈，强化正确的信息获取和利用方法。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调信息获取和利用的重要性，并提醒学生在日常生活中注意信息的真实性和有效性。同时，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去。

5.作业布置（5分钟）

布置一份作业，要求学生课后利用本周所学的内容，自主选择一个感兴趣的主题进行信息有哪些信誉好的足球投注网站，并撰写一份简短的信息报告。报告中应包括信息的来源、筛选和评估过程，以及信息的利用方式。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.信息的基本概念

-信息的定义：信息是传递和交流的内容，具有告知、解释、指导等功能。

-信息的类型：文字信息、图片信息、音频信息、视频信息等。

-信息的来源：书籍、报纸、杂志、网络、数据库等。

2.信息获取的方法

-网络有哪些信誉好的足球投注网站：利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行关键词有哪些信誉好的足球投注网站，使用布尔逻辑检索等技巧。

-数据库查询：了解数据库的类型和结构，运用数据库检索功能。

-书籍资料查阅：利用图书馆目录系统，查找相关书籍和资料。

3.信息筛选与评估

-真实性：判断信息是否真实可靠，来源是否权威。

-时效性：关注信息的发布时间，判断其是否过时。

-相关性：筛选与主题紧密相关的信息，避免无关信息的干扰。

-客观性：分析信息是否存在偏见，是否全面反映事实。

4.信息利用

-信息整理：对获取的信息进行分类、排序、归纳等处理。

-信息分析：运用逻辑思维、批判性思维等方法，分析信息内涵。

-信息应用：将信息应用于实际生活、学习和工作中，解决问题或进行创新。

5.信息伦理与法律

-尊重信息来源：引用、转载他人信息时，注明来源和作者。

-保护个人隐私：不泄露他人隐私，遵守相关法律法规。

-合法使用信息：遵守版权法、专利法等相关法律，合法使用信息资源。

6.信息安全

-防范信息诈骗：识别网络诈骗手段，提高防范意识。

-信息加密：了解信息加密技术，保护个人信息安全。

-网络安全：掌握网络安全知识，防范黑客攻击和病毒感染。

7.信息素养

-信息意识：认识到信息的重要性，积极获取和利用信息。

-信息能力：掌握信息获取、筛选、评估、利用等方法。

-信息道德：遵守信息伦理，合法使用信息资源。

-信息创新：运用信息知识，进行创新思维和实践。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际