2024-2025幼儿园教育教学工作计划标准范本(三篇) .pdf

2024-2025幼儿园教育教学工作计划标准范本

一、指导思想

以新《纲要》为指导，积极引导全园教师学习、领会、实践新教

材，组织课题组实施省级课题，各年龄班自选的特色活动，及我园的

特色培养工程，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会

资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。

二、现状分析

1、业务学习的形式太单一，教师的主体作用没有真正的得到发

挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构

想，但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工

作。

2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，教师们

更多的是按照要求，按部就班完成教学工作，缺少创新，不注意经验

的积累及自身优势的挖掘，以至于没有形成自己的经验。

3、课题组的教师通过上学期主题活动的开展，摸索了一些经验，

但仍有部分教师一知半解，尤其是不能更好地把握主题活动的预设与

生成，还是把主题活动当作分割的、互不联系的、单一的集体活动来

开展。

4、区域活动是我园教师的弱项，由于过去对其不够重视，缺少督

促检查，因此，区域活动的开展还停留在表面，没有深入开展。

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5、家园合作在上学期有了较好的发展，有的家长能够主动参与到

活动中来，不再是被动的接受教师的指导。

三、主要工作与措施

1、加强园本培训，不断提高教师的理论素质，更新教育观念。

（1）继续组织教师学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用

到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每

月完成四篇教育随笔、八篇观察记录。

（2）业务园长首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，

领会精神，传达给每一位教师，引导幼儿园的教育教学以《纲要》为

指针，向着健康、良性发展。

（3）采用丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升教师的业务

水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动

模式，以观摩、研讨等方式开展。

（4）做好新教师的结对子工作，制定年轻教师培养计划，使她们

尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

2、以教科研为载体，促进教师专业化成长

（1）构建开放的教研网络，积极开展园本教研。我们成立了小、

中、大三个年级教研组，以此为抓手，带动我园的教研工作。

（2）加强课题研究，不断完善课题实验方案和幼儿成长档案。在

幼儿成长档案创建和使用中，不仅使幼儿得到个性的发展，更能促进

教师的专业化成长。由于受到社会发展、教育环境、个人经历、意

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志、素质以及自我定位等诸多因素的影响，教师专业化成长的目标也

因时、因地、因人而异，幼儿成长档案给教师的专业化成长提供了良

好的平台，所以建立幼儿成长档案的过程，也促进了教师不断地自我

成长。根据课题开展情况，每周召开课题组会议，坚持集体备课制

度。保质保量的完成总课题组布置的任务，按时上交作业。

3、以园级特色为抓手，积极构建班级特色。学期初各班教师要根

据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题计划。各班自己申报一

项特色活动，这样可充分调动教师参与的积极性，真正作到因材施

教。今年____月我园的特色培养方案进入实施阶段，我们将在全园范

围内，开展“爱的教育”幼儿德育启蒙教育，从环境创设入手，以主

题活动和区域活动为载体，以幼儿爱自己、亲人、周围人和事逐渐延

伸至爱家乡、爱祖国。

4、以学前教育中心组织的环境创设和区域活动评比为契机，更新

教师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼

儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划

分、材料投放的多样性及层次性，通过教师的适时介入指导及有效评

价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次

迈进。

5、增进家园联系，做到家园同步教育。

（1）认真做好家长园地栏，为家长提供科学的育儿方法，帮助家

长逐渐真正认识到学前教育的重要性。

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（2）利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。如：对每一位幼儿

做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到____%以