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第13课 亚非拉民族独立运动 课件--高一历史统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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哪里有压迫,哪里就有反抗。压迫的越狠,反抗的越早。

“白人将黑人倒挂起来,将他们钉死在木板上,将他们活埋,将他们装入麻袋扔到河里,强迫他们吃屎,用鞭子抽掉他们的皮,将他们绑起来让蚂蚁和蚊子吃他们,将他们活活扔到沸水中,将他们绑到大炮前轰碎,让狗吃他们.....”-------海地皇帝《亨利·克里斯托夫回忆录》

1804年,海地脱离法国独立,成为拉丁美洲第一个独立的国家。

中外历史纲要(下)第13课第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

中外历史纲要(下)第13课亚非拉民族独立运动第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动拉美的独立LAMIDEDULI01亚洲的觉醒YAZHOUDEJUEXING02非洲的抗争FEIZHOUDEKANGZHENG03…通过了解亚非拉人民的抗争,理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。

殖民者反抗力量殖民者胜殖民者反抗力量殖民地胜

中外历史纲要(下)第13课第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

中外历史纲要(下)第13课亚非拉民族独立运动第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削,埋下了拉美独立的火种01开采金银矿屠杀印第安人贩卖黑人奴隶建立奴隶制种植园拉丁美洲的独立|背景01拉美的独立

v中外历史纲要(下)第13课亚非拉民族独立运动第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动到18世纪下半期,拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来,出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、糖等手工工场及造船厂……在巴拿马、古巴、阿根廷和巴西兴起了造船业……随着经济的发展,殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈,从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。——吴于廑、齐世荣《世界史?近代史编》拉丁美洲的独立|背景18世纪中叶以后,拉丁美洲与外界接触日趋频繁。欧洲的近代科学、文学和法国唯物主义哲学,通过多种方式,不断传入。卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等人的一部分重要著作,在殖民地广泛传颂。——许海山主编《美洲历史》启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长材料一材料二拉丁美洲的经济的发展,为独立运动奠定物质基础,也孕育了资产阶级020301拉美的独立

中外历史纲要(下)第13课亚非拉民族独立运动第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。……1807年葡萄牙和西班牙被迫参加了拿破仑的大陆封锁体系后,英国加强了对两国海岸的控制,宗主国与殖民地的交通联系被中断。随后,两国本土也被法国侵占。宗主国统治力量的削弱,为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。—刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》材料三法国大革命削弱了宗主国的殖民统治,美国独立战争鼓舞了拉美04拉丁美洲的独立运动受外部因素影响较大,自身资本主义经济发展尚不充分,在政治、经济和社会等方面所具备的条件并不成熟,一定程度上带有早产的性质。拉丁美洲的独立|背景总结ZONGJIE01拉美的独立

中外历史纲要(下)第13课亚非拉民族独立运动第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动拉丁美洲的独立|经过地区时间结果法属海地西属拉美葡属巴西179118261822年建立拉美第一个独立共和国玻利瓦尔与圣马丁领导下西属拉美殖民地基本实现独立巴西摆脱葡萄牙的统治获得独立赶走殖民者,获得民族独立结合教材梳理拉丁美洲民族独立运动的过程概况特点01拉美的独立第一阶段|18世纪末19世纪初

拉丁美洲人口构成01拉美的独立半岛人出生在西班牙的白人克里奥尔人出生在拉丁美洲的白人混血人白人、印第安人、黑人混血人种印第安人黑人美洲大陆原住民经三角贸易贩卖而来的黑奴革命领导者

中外历史纲要(下)第13课亚非拉民族独立运动第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动玻利瓦尔「南美洲的解放者」圣马丁阿根廷「国父」佩德罗一世巴西皇帝拉丁美洲的独立第一阶段反抗力量占了上风,1826年,西属拉美殖民地基本实现独立01拉美的独立颁布废除奴隶制的法令,争取黑人的力量。发布了免除印第安人税负的法令,争取印第安人的力量。

01拉美的独立中外历史纲要(下)第13课亚非拉民族独立运动第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动拉丁美洲的独立第二阶段|19世纪末20世纪初背景各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治(考迪罗),政治经济发展停滞不前①内忧NEIYOU英美等国在“援助”的幌子下,加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透独立后的拉美各国(除巴西外)都建立了议会制共和国,……政治上各国普遍出现了军事独裁者(考迪罗:军官或地主集团首领)的统治,考迪罗(军阀独裁)主义盛行。他们依靠军队和教会,任意修改宪法,实行军事管制,

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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