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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

2023秋苏教版五年级科学上册18.从刺激到反应(表

格教案)

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

2023秋苏教版五年级科学上册18.从刺激到反应(表格教案)

及章节名

称）

2023秋苏教版五年级科学上册第18课《从刺激到反应》：

1.知识与技能：

-了解神经系统的基本组成和功能。

-掌握刺激与反应之间的关系。

-学会举例说明不同的刺激引起的反应。

2.过程与方法：

-通过观察图片、讨论交流，了解神经系统的组成。

教学内容-通过实验活动，探究刺激与反应的关联性。

3.情感态度与价值观：

-培养学生对科学现象的好奇心和探索精神。

-增强学生关注健康、保护神经系统的意识。

4.教学内容：

-神经系统的组成与功能。

-刺激的种类与反应现象。

-实验活动：观察刺激引起的反应。

核

心1.科学探究：培养学生运用观察、实验等方法，探究刺激与反应之间的关联性，提

高学生科学探究能力。

2.逻辑思维：通过分析神经系统组成和功能，培养学生逻辑思维和推理能力，使学

素生能够理解复杂生命现象。

3.创新实践：鼓励学生在实验活动中发挥创意，设计不同的刺激情境，观察并记录

反应，提升学生的创新实践能力。

养4.沟通交流：培养学生就刺激与反应的现象进行讨论、交流，提高学生的表达能力

和团队合作意识。

5.环境意识：通过学习神经系统的相关知识，引导学生关注健康生活，培养保护神

目经系统、预防疾病的环境意识。

标

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

1.教学重点

-神经系统的基本组成与功能：要求学生掌握神经系统包括大脑、脊髓和神

经，了解各部分的功能，例如大脑负责思考、脊髓传递信息、神经传递刺

激等。

-刺激与反应的关系：强调刺激是引起生物体反应的外部或内部因素，反应

是生物体对刺激产生的相应活动，如手碰到热水会迅速收回。

-常见刺激与反应的实例：举例说明不同刺激（如光、声音、温度等）引起

的反应，如眼睛遇到强光会眯起，耳朵听到大声会捂住等。

2.教学难点

-神经冲动的传递过程：解释神经元如何通过电信号传递刺激，这一过程涉

及离子流动、神经递质的释放等，对学生来说较难理解。