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幼儿园敬爱老人教案

教案名称：幼儿园敬爱老人

适用年龄：3-6岁幼儿

教学目标：

1.能理/解老人生活的不易，并学会尊重和关爱老人，建立起关爱社会

的意识；

2.能描述老年人的生活和身体状况，了解老年人的需要，并学会为老

人提供帮助；

3.培养幼儿学习和生活中的自理能力，培养幼儿美好的人生价值观。

教学内容：

1.介绍老人的形象和生活特点；

2.呈现老人的不易和生活之常态；

3.练习如何尊重老人、关爱老人、帮助老人等日常礼仪。

教学重点：

1.介绍老人的形象和生活特点；

2.培养幼儿学习和生活中的自理能力，培养幼儿美好的人生价值观。

教学难点：

如何使幼儿理解老年人的生活不易。如何培养幼儿关心社会、崇尚美

好价值观的能力。

教学方式：

课堂互动式、角色扮演

教学过程：

一、热身活动

1.集体唱歌《岁月神偷》

2.教师用卡片、零食等来引导幼儿了解老人的形象和生活特点。

二、引入

1.教师与小朋友们谈论“老人”。

2.给孩子展示老年人的卡片，让他们识别老年人的形象。

3.复盘教室中的老年人，并让幼儿们描述老年人的着装、容貌、状态。

4.带领孩子们模仿正常生活的老年人。

5.与孩子讨论老年人的品质和经验值。

三、活动过程

1.角色扮演

教师穿着服饰并扮演老人，然后要求幼儿扮演关爱、尊重、帮助老人

的角色，帮助老人购物、交通、聊天、沐浴等日常活动。

2.树立美好的社会学习意识

分别领导幼儿们观看有关老人们的故事、文章、漫画、视频等，引导

幼儿了解老人们的生活和晚年照顾的情况。

3.社区实践

到离教室很近的社区，去参观养老院，让孩子们见到年长的老人。

四、总结

在活动之后，教师尝试与幼儿们讨论做这些活动的感受，孩子们有没

有遇到问题，是否有贡献。

五、回归

利用分享和讨论的机会，启示幼儿们尊重、体谅、帮助与爱社会中的

老年人，进一步提升幼儿的人生价值和社会意识。

教学手段:

1.视频和图片展示

2.组合儿歌和故事

3.角色扮演

4.正常生活的例子

5.各种难题解答

教学反思：

在教学过程中，教师要积极互动，激发学生的兴趣，进一步提高学生

对社会中老年人的情感关爱和尊重，这是老年人价值体现的社会环境。

当孩子们培养了尊重老人，有助于他们更好地调整心态和态度，建立

良好的人生观和价值观。因此，教师要在培养幼儿的自理能力的时候，

多把重点放在美好的品德、优秀的品德和理念的培养上。教师要在日

常教学和训练中运用小游戏和互动的形式，多交流、让孩子们多体验

感受，为孩子们创造一个积极、愉悦、自信、和谐的社会学习或生活

环境。