2024年教师教育工作计划范文(3篇) .pdf

2024年教师教育工作计划范文

____月份：

1.各中小学校提交本乡（校）在职专任教师姓名、性别、年龄、

身份证号、所教学科专业化素质排名表；

2.各中小学校提交《校本研修工作计划》；

3.召开骨干教师高级研修班启动大会；

____月份：____年度全县中小学教师继续教育验证工作；

____月份：组织开展新一轮中小学青年教师读书演讲比赛

____月-____月：

1.中小学学科骨干教师微型培训课程评选工作；

2.农安县____年度中小学教师培训质量检测考试

____月份：以“我研究、我成长”为主题，组织召开骨干教师高

级研修论坛活动；

____月份：

1.召开“农安县中小学学科骨干教师高级研修论坛活动”颁奖大

会；

2.以片区为单位自行组织开展“校本研修工作经验交流会”；

____月份：中小学新一轮明星教师、专家型教师评选活动；

____月份：

1.开展初中、小学“校本研修工作成果展”；

2.农安县____年度中小学教师培训质量检测考试。

2024年教师教育工作计划范文（2）

一、工作目标

第1页共6页

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献

的教师队伍。

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀

教师群体。

3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课

改实验的研究。

二、工作要点

1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习教师继续

教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理

念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自

主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方

式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖

掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教

育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关

系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次

性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努

力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听

课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。

三、工作措施

第2页共6页

1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地

位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平。

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好

课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训

任务，完成《校本培训记录册》的相关内容。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。积极开展“师徒结

对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平

较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，

让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示

范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益。

4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加

个性化培训。

5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。选派骨干教师或教坛新

星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培

训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲

座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效

应。

6、围绕新课程改革，积极开展“六个一”业务大练兵活动。利用

校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，

相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐

书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及

读书活动。安排新课改专题报告、教育论坛等活动。