2024年物理实验室工作计划模版(7篇) .pdf

2024年物理实验室工作计划模版

一、重视利用实验室现有的物品，加强演示实验和探究实验教

学。

1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教

具、学具，以满足教师和学生探究活动的全部需求。

3、重视利用身边的物品进行实验，全面培养学生的设计和创新能

力。

二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理实验教学

水平。

1、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作，教师上课

前应先试做，以确保实验顺利进行。

2、要求学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法

作全面了解，保证课上顺利地实验。

3、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的

实验，应在教师的指导下分步完成。

4、实验时，教师应要求学生按课本要求，按实验步骤进行操作，

仔细观察，认真记录，分析思考，得出结论。

5、在实验课上，教师、实验教师要巡回指导，发现问题及时解

决。对普遍存在的问题，在实验结束时，要做全班讲评，对失败的实

验要帮助学生分析原因，有条件的允许学生重做。

6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求写出

实验报告。

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三、定期开放实验室，让每个学生都动手，发挥实验室资源的效

益，利用身边的物品、材料为物理实验提供便利，并且鼓励学生大胆

地进行小实验、小制作、小发明和小创造。

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一、指导思想：

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习

和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高

度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能

进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握

进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操

作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学

生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识

的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。新课程标准，其

中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，能了解

实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出

结论，会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验

室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建

立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、主要工作：

1、及时做好演示实验的准备工作

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2、配合任课教师做好学生的分组实验

根据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情

况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初

要与各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分

组实验的大致时间，以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟

在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备

好。在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

3、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况

由于我校已新添许多新的仪器设备，我对许多实验仪器的性能及

使用方法也不是很熟悉。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验

和分组实验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组实验后，

对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、

条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟悉，特别对于各仪器的

存放情况更应极早记清位置。

4、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理

要建立健全各种台帐资料。要求所有教师做到演示实验应提前二

天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。并要求教师们办理

好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。分组实验应提前

一周将实验通知单送给实验员，以便能够及时安排好。实验时要学生

填好实验情况登记表、实验仪器对验卡及实验室使用情况记录表，并

做好一些相关的台帐资料的记录。根据《国家教委仪器配备目录》所

规定的分类、编号、标准数，做好实验