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2024年2023年新课标一年级科学教案下册

一、教学内容

本节课选自2024年新课标一年级科学教材下册第四章《认识自

然》，详细内容包括：第一节“天气的变化”，让学生了解天气的基

本概念，认识不同的天气现象；第二节“植物的生长”，引导学生了

解植物的生长过程，认识不同的植物。

二、教学目标

1.让学生掌握天气的基本概念，了解常见的天气现象。

2.培养学生观察植物生长的兴趣，了解植物生长的基本过程。

3.培养学生关爱自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：天气现象的识别和植物生长过程的了解。

教学重点：培养学生的观察能力和环保意识。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实物展示、植物样本。

学具：观察记录表、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.导入：通过展示多媒体课件，呈现不同天气现象的图片，引导

学生关注天气变化。

2.讲解：讲解天气的基本概念，引导学生认识不同的天气现象。

3.实践：分组让学生观察窗外或校园内的植物，记录植物的生长

过程。

4.例题讲解：讲解植物生长过程的相关知识，让学生结合观察记

录表，回答问题。

5.随堂练习：让学生根据所学知识，判断不同天气现象，并进行

植物生长过程的排序。

六、板书设计

1.天气变化：晴、阴、雨、雪等。

2.植物生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果。

七、作业设计

1.作业题目：画出你所观察到的天气现象和植物生长过程。

2.答案：根据学生的观察和所学知识，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生对天气和植物生长的兴趣，调整教学方法，提

高学生的参与度。

2.拓展延伸：组织学生进行户外实践活动，如天气观测、种植植

物等，巩固所学知识，培养学生的实践能力。同时，鼓励学生与家人

分享所学内容，提高环保意识。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的把握

4.教学过程的设计

5.板书设计

6.作业设计与课后反思

一、教学内容的选取与组织

教学内容应紧密结合学生的生活实际，选取具有趣味性、科学性

和实践性的内容。本节课将天气和植物生长作为教学内容，既符合学

生的认知特点，又能激发学生的探究兴趣。在组织教学内容时，要注

意由浅入深，循序渐进，让学生在掌握基本概念的基础上，深入了解

和观察自然现象。

二、教学目标的设定

教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。本节课的三条教学

目标分别从知识、技能和情感三个维度出发，旨在培养学生的观察力、

思维力和环保意识。在教学过程中，教师应时刻关注教学目标，确保

教学活动有的放矢。

三、教学难点与重点的把握

教学难点与重点的把握是提高教学质量的关键。本节课的教学难

点在于天气现象的识别和植物生长过程的了解。教师应通过丰富的教

学手段，如实物展示、多媒体课件等，降低学生的学习难度。同时，

重点关注培养学生的观察能力和环保意识，为学生的可持续发展奠定

基础。

四、教学过程的设计

1.导入：通过多媒体课件展示不同天气现象，引导学生关注天气

变化，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：详细讲解天气的基本概念，帮助学生建立正确的天气观

念。

3.实践：组织学生观察植物生长过程，培养学生的观察能力和动

手能力。

4.例题讲解：结合观察记录表，讲解植物生长过程的相关知识，

巩固学生的理论基础。

5.随堂练习：设计富有挑战性的练习题，检验学生对知识点的掌

握程度，提高学生的应用能力。

五、板书设计

板书设计应简洁明了，突出重点。本节课的板书设计包括天气变

化和植物生长过程两部分，通过直观的图表和关键词，帮助学生巩固

所学知识。

六、作业设计与课后反思

1.作业设计：作业应具有实践性和趣味性，让学生在完成作业的

过程中，进一步巩固所学知识。例如，设计“画出你所观察到的天气

现象和植物生长过程”的作业，培养学生的观察力和创造力。

2.课后反思：教师应关注学生的作业完成情况，了解学生的学习