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《机器人》幼儿园大班教案

作为一位老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，

可以有效提高教学效率。那末大家知道正规的教案是怎么写的吗？

下面是整理的《机器人》幼儿园大班教案，欢迎大家分享。

《机器人》幼儿园大班教案1

活动目标：

1、学习机器人走路、、跳舞的姿态(手、脚伸直，动作僵

硬)，培养节奏感。

2、能斗胆合作创编，体验游戏的愉悦。

3、学习遵守游戏规则。

4、有感情地学唱歌曲。、愿意参加对唱5

活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：

1、机器人的玩具及图片。

2、活动前了解有关机器人的基础知识。

3、录音机、磁带。

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活动过程：

一、听乐曲、做动作。

1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。

2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。

二、创编动作，讲规则。

1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。

2、肯定幼儿创编活动的情况

3、告诉幼儿音乐游戏的规则。

三、明规则、做游戏

1、教师担任、教师担任管理员管理员，与幼儿一起游戏一遍。

2、幼儿拖选一位同伴担任、幼儿拖选一位同伴担任管理员管理员，游戏进行一遍。

3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行。

活动反思：

我发现小朋友对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械

身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他

们学习的兴趣。我在开课时，就让学生欣赏更种各样的机器人，

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例如：机器猫，阿拉雷……在启示他们机器人功能时，则播放机器

人比赛：机器狗足球比赛，机器人跳舞比赛……这样彻底打破了他

们对机器人不好的印象，激发了他们的创作力。虽然能很好的开

辟学生的创新意识，但是许多画面对于孩子来说还是比较复杂和

抽象的，学生在创作过程中教师不能四平八稳的指导，就使得有

些底子差的孩子构图不是那末的好。但是从语文的角度而言，他

虽然用画笔表现不出漂亮而富有创意的画面，但是他可以通过语

言表达出精彩的内容，这未尝不是另一种收获呢？这节美术课的

重点目标是要培养学生丰富的想象能力和创作能力。这样会限制

他们的想象更会消减他们学习的兴趣。

学生在欣赏完课件上各种功能的机器人之后，兴趣都很浓厚，

我也努力地挖掘他们的想象力，让学生先是讨论：什么场合需要

怎样功能的机器人，什么人群需要怎样功能的机器人。大家在热

情讨论完之后，我又请学生构思一下作业的创作构图，加之同学

之间地相互建议和教师的相机提建议，这样子匡助学生脑海中形

成大致的构图格局，便于斗胆创作和想象添加。最后在作业展示

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环节，也请学生纷纷上台来向大家讲述自己创作的有趣和新颖之

处，顺便师生为他的作业提一些合适的建议供他作参考。

《机器人》幼儿园大班教案2

活动目标：

1.在音乐的情境中，体验活动的乐趣。

2.培养动作造型及相互配合能力。

3.尝试用肢体动作有节奏的表现机器人律动的特点。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与

合作能力。

活动重难点：

尝试用肢体动作有节奏的表现机器人律动的特点。

体验机器人动作慢、僵硬、一顿一顿的特点

活动方式：

集体、分组和个别相结合。

活动准备：

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物质准备：音乐、课件。

活动过程：

一、导入：谈话导入

教师：大二班的小朋友你们看过机器人吗？(看过)

机器人做动作和我们地球人做动作一样吗？(不一样)

有什么不一样？谁知道？(机器人做动作一个一个的向上

升；)

还可以怎么说？(机器人做动作很慢很慢的向上升)

教师总结：机器人做动作是一