第7课 水里的植物（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docxVIP

第7课水里的植物（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课水里的植物（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

教材分析

一、教材分析

本节课选自苏教版三年级科学下册，主题为“水里的植物”。教材通过生动的图片和简洁的文字，介绍了多种生活在水中的植物，包括水草、睡莲等，让学生了解它们的生活习性、形态结构和生态环境。本课旨在培养学生的观察能力、思考能力和科学探究精神，同时增强学生对自然环境的保护意识。

核心素养目标

发展学生的科学探究能力，通过观察和描述水生植物的特征，培养观察力和信息整理能力；提升学生的生态文明意识，引导其理解水生植物与生态环境的关系，激发保护自然的责任感；锻炼学生的科学思维能力，鼓励提出问题、猜想和进行简单的科学论证。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的自然观察和描述能力，能够识别常见的植物，并对植物的基本特征有所了解。在能力上，学生已经能够进行简单的观察、记录和交流，但科学探究的能力尚待提高，需要通过实际操作和引导来进一步培养。

在素质方面，学生们的好奇心较旺盛，对自然界的事物充满探索欲望，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引和维持他们的兴趣。此外，学生在行为习惯上可能存在一些依赖性，需要教师引导他们独立思考和自主学习。

对于本课程的学习，学生的生活习惯和周围环境会影响他们对水生植物的认知。例如，生活在城市的学生可能对水生植物接触较少，需要通过本节课的学习来拓展他们的知识面。同时，学生可能对水生植物的保护意识较弱，通过本课的学习，可以增强他们对生态环境保护的重视。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物投影仪

-软件资源：苏教版三年级科学下册教材、PPT教学课件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：水生植物高清图片、视频资料

-教学手段：小组讨论、实物观察、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水生植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水生植物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水生植物的水下世界图片或视频片段，让学生初步感受水生植物的美丽和特点。

简短介绍水生植物的基本概念、重要性及其在生态系统中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.水生植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水生植物的基本概念、种类和生态环境。

过程：

讲解水生植物的定义，包括其生长环境和主要种类。

详细介绍水生植物的结构特点，使用图片或示意图帮助学生理解。

3.水生植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水生植物的特征和生态环境。

过程：

选择几种典型的水生植物案例进行分析，如荷花、睡莲、芦苇等。

详细介绍每个案例的生长习性、生态环境和观赏价值，让学生全面了解水生植物的多样性。

引导学生思考这些水生植物与人类生活的关系，以及如何保护水生植物及其生态环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种水生植物进行深入讨论。

小组内讨论该水生植物的生长环境、保护措施以及其在生态系统中的作用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水生植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括水生植物的生长环境、保护措施及作用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水生植物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水生植物的基本概念、种类、生态环境和案例分析等。

强调水生植物在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关注和保护自然环境。

布置课后作业：让学生绘制一幅水生植物生态系统的示意图，或撰写一篇关于水生植物保护的短文。

知识点梳理

1.水生植物的定义与分类

-定义：水生植物是指生长在水体中或依赖水生长的植物。

-分类：根据生长环境的不同，水生植物可以分为淡水植物和海水植物；根据生长方式的不同，又可分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。

2.水生植物的结构特点

-根：水生植物的根通常细长，用于固定植物体在水中。

-茎：水生植物的茎有的细长而柔软，有的短而粗壮。

-叶：水生植物的叶形态多样，有的漂浮在水面上，有的浸没在水中。

-花：水生植物的花通常具有鲜艳的颜色，以吸引传粉