2024年秋部编版七年级道德与法治上册2.5.1 走近老师(教案) .pdf

5.1走近老师1课时

【目标】1.通过学习古今模范教师的故事，了解教师职业，学会全面认识老师、理解老师。

2.通过小组合作讨论，体会教师的重要作用，树立热爱老师、尊敬老师的意识。

【重点】教师的作用。

【难点】了解教师职业。

【生活观察】通过生活

问题：1.请用简短的语言描述你遇到过的老师。观察的感悟，

2.谈谈老师在你心目中的形象。让学生能够在

3.说说你对教师职业的认识。生活经验中观

提示：1.①我印象中幼儿园时的老师，多才多艺，亲切和蔼，关心我们的生察、感悟、反

活和学习。思、总结。

②我记得小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中带着威严，教我们懂得是

非对错、善恶美丑。

③现在的老师，知识渊博，在教我们知识的同时还帮助我们养成良好的学习

习惯。

2.我心目中的老师是胸怀理想，充满激情和诗意的；是自信自强，不断挑战

自我的；是善于合作，具有人格魅力的；是坚忍不拔，不向挫折弯腰的。

3.①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，不仅要有广博的学识，

还要有良好的职业道德素养。

②教师的工作包含体力和脑力双重劳动。

③教师要言传身教，做好学生的榜样。

【归纳总结】知识点1：了解教师职业（难点）

①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解

惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规

定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

【用典释义1】教材的“安其学而亲其师”出自《礼记·学记》，原文为“

安其学而亲其师，乐其友而信其道”，大意是安心学习，亲近师长，乐于与众人

交朋友，并深信所学之道。

【用典释义2】教材的“师者，所以传道受业解惑也”出自韩愈的《师说》

，意思是：教师，是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。这告诉我们，教师教

给我们的不仅是书本上的知识，还有许多待人接物的道理等。

任务一：1.相关链接——解读

教材此处分别介绍了春秋时期的思想家、教育家孔子和中国近现代教育家陶

行知的教育理念，从历史沿革的角度印证了教师是一个神圣的职业，前人的教育

思想对后世产生了深远的影响，让我们懂得教师作为人类文明的传承者，对人类通过学习

数千年文明的延续发挥着重要作用，对社会发展进步作出了贡献，值得我们尊敬古今模范教师

。的故事，了解

【归纳总结】知识点2：教师的作用（重点）教师职业，学

1.教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用会全面认识老

教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造师、理解老师

灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。。

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任务二：1.探究与分享

甲：我的成长离不开老师的教育和引导，斤不是，老师会给我鼓励；迷茫时

，老师会为我指点迷津。

乙：我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以

学到。

问题：你同意上述观点吗？说说你的理由。

提示：①我同意甲同学的