2024年高三历史教师工作计划例文(3篇).pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2024年高三历史教师工作计划例文

一、所教班级基本情况

本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其

中____、____班和____班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争

取高考中得高分。____班和____班为理科班。他们学习历史的目标是

通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，使用人教社

新教材。其中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部

分选修一的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为

历史必修三。

二、教学目标及措施

必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括

中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化

的内容不是很容易掌握的，也不好理解。

首先：在教学中，全面____素质教育的指导方针，落实新课程标

准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自

然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和

价值观。”

其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重

点，充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地

适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标。

本期工作主要采取措施如下：

1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教

材、教法、学法，努力提高教学效果

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

（1）、端正教学指导思想，树立正确的教学观。

对于老师的要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培

养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识

的学习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素

养。

针对学生，注意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的

同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确

而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给学生一个传

承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收;

加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用

适当的练习题来提高历史的应用能力。理科学生要求掌握以课程标准

为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方

法指导，培养学生良好的学习习惯。

（2）、注重常规工作，保证教学的顺利开展。

坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点;认

真准备好每一个教案（或课件）;课堂教学难易适当，突出重点，多展

开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段，积极对作业进行批

阅，做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。

文科的教学内容会深入详细些，而理科的只是掌握基本的事实，

所以在教学时间上也是有区别的。

（3）、加强教学研究与探讨。

①、积极进行课堂教学探索，探索高效的教学模式。常规教学在

巩固基础的同时强化历史的思辨能力，训练学生多角度多联系地看待

问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》