长江版劳动教育五年级上册第三单元 第12课《社会责任我担当》课件.pptx

第12课时

社会责任我担当【长江版】五年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06课后作业07板书设计

教学目标劳动观念：培养对垃圾分类和环保的正确劳动观念，认识到垃圾分类不仅是一项基本的生活技能，更是一种社会义务和责任。劳动能力：提升实践中应用垃圾分类知识的能力，包括如何指导他人进行垃圾分类、设计宣传材料和组织社区活动。劳动品质与习惯：培养责任感和服务意识，养成自觉进行垃圾分类和维护环保的良好习惯。劳动精神：激发主动性和创造力，促进环保劳动中积极思考和探索，培养团队合作精神和奉献精神。

新知导入

新知导入垃圾分类不仅可以保护环境、促进绿色发展,同时也改变了人们的观念和生活方式。通过参与垃圾分类,我们不仅在劳动中贡献了智慧和力量,而且提高了环保意识和服务意识,增强了社会责任感,实现了自身成长。

解决问题探究新知垃圾分类与每个人的生活直接相关,在社区进行指导、管理和服务,是做好垃圾分类的前提和保障。让我们组织起来,做一个小小志愿者,用学到的知识、方法及相关成果直接服务于社区,为推动社区的垃圾分类做出贡献。去实践服务社区垃圾分类

解决问题探究新知去实践服务社区垃圾分类把我们制作的宣传卡片在社区里发放,或者把分类方法编成小节目在社区里表演,起到宣传作用。可以在居委会的指导下,分小组到空巢老人的家里,帮助他们设置垃圾桶,帮助他们进行垃圾分类。

解决问题探究新知去实践服务社区垃圾分类可以把我们设计制作的创意垃圾桶带到社区,启发大家利用身边的资源为垃圾分类……利用周末去社区做垃圾分类志愿者,将垃圾减量和分类的窍门分享给所有人。

解决问题探究新知注意事项：做服务社区的志愿者是我们成长中的重要一课,需要长期坚持。服务前,需要与社区有关部门联系好,了解服务需求,确定服务的岗位和时间,准备好服务内容,以便提高服务效果。服务中要用笔和相机做好记录,留下服务的感受和一个个美丽的瞬间。去实践服务社区垃圾分类

解决问题探究新知我们的社区服务去实践服务社区垃圾分类服务内容地点时间过程记录服务效果社区评价收获反思

解决问题探究新知我们的社区服务去实践服务社区垃圾分类服务内容地点时间过程记录服务效果社区评价收获反思垃圾分类知识讲座XX社区大礼堂，每月第一个周六上午10:00-11:00邀请专家讲解垃圾分类知识居民垃圾分类知识增加讲座实用，内容易懂学到垃圾分类方法垃圾分类宣传活动XX公园广场，每月最后一个周日下午2:00-4:00分发宣传册，挂横幅，贴海报垃圾分类宣传覆盖面广宣传活动新颖有趣增强沟通和合作能力

解决问题探究新知我们的社区服务去实践服务社区垃圾分类服务内容地点时间过程记录服务效果社区评价收获反思设置垃圾分类指导站XX社区广场，每周四下午3:00-5:00志愿者轮班指导垃圾分类垃圾分类正确率提高志愿者指导耐心细致感受到志愿服务价值组织垃圾分类竞赛XX社区中心，每季度一次，周末上午10:00-12:00设计趣味比赛提高参与度增强社区凝聚力垃圾分类竞赛受欢迎认识到宣传和指导的改进点

解决问题探究新知从认识垃圾分类到自觉参与其中,我们力所能及地开展了各项服务和制作活动,要及时对活动中的经历、成果和收获进行总结、交流和分享,使之成为我们成长的记录和“加油站”。去分享垃圾分类助我成长

解决问题探究新知★成果展示与分享“垃圾分类我有责”主题活动告一段落,但服务于垃圾分类的劳动实践并没有结束,我们可以用多种方式将实践成果和经验收获进行总结、分享和交流,更好地指导后期行动。去分享垃圾分类助我成长

解决问题探究新知去分享垃圾分类助我成长举办一场垃圾分类知识大赛,围绕着分类的要求和操作方法设计一系列问题,看看大家掌握得怎么样。还可以举办一场“垃圾分类,功在千秋”演讲比赛,充分介绍和展示垃圾分类的意义和重要性。

解决问题探究新知去分享垃圾分类助我成长可以开展废物利用的创新实践大比拼活动,把变废为宝的创意和作品展示出来,吸引更多的人参与到这项活动中来。以“垃圾去哪了”为题,设计系列宣传展示牌,让大家直观地了解每一类垃圾的收集、投放和处置。

解决问题探究新知成果的展示与交流也是重要的实践过程,需要我们思考、设计、表达、动手实践·……所以我们要充分重视,认真准备,合理分工,发挥所长。还要征得老师、家长的同意与支持。展示过程中要做好记录,以利于总结、反思和提高。去分享垃圾分类助我成长

解决问题探究新知